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Escuela Normal Rural “Justo Sierra Méndez”
Escuela primaria “Primo Verdad”
Clave:01DPR0721B
Secuencia didáctica o proyectos de relevancia social
Nombre del docente en formación

Asignatura:Historia.
Bloque: II
Las civilizaciones agrícolas de oriente y las civilizaciones del Mediterráneo.
Grado: 6°
Ámbito: Cultural y social.
Propósito del bloque
Ubicar temporal y espacialmente lasprincipales civilizaciones de la antigüedad.
Situar temporalmente y espacialmente las civilizaciones de la antigüedad.
Reconocer la relevancia del medio geográfico en el desarrollo de lascivilizaciones agrícolas de Oriente y del Mediterráneo.
Competencias que favorecen
Comprensión del tiempo y espacio histórico.
Manejo de información histórica.
Formación de una conciencia histórica para laconvivencia.

Aprendizajes esperados
Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la aplicación de los términos siglo, milenio, a.c. y d. C., y las localiza geográficamente.
Explicala importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias.

Contenidos:PANORAMA DEL PERIODO.
Ubicación temporal y espacial de las civilizaciones agrícolas de Oriente y del Mediterráneo.
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO. ¿CÓMO INFLUYE ELMEDIO NATURAL EN EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS?
Civilizaciones a lo largo de los ríos: Mesopotamia, Egipto, China e India. Forma de gobierno, división social, ciencia, tecnología y religión.Evaluación:
Actitudinal.
Procedimental.
Conceptual.
Recursos: libro de historia, videos, libreta
SESIÒN 1Iniciaremos analizando una imagen del bloque y por medio de preguntas
Profundizare a los alumnos al tema.
Posteriormente mostraré video sobre...