aborto

"Cuando un niño nacía [..] sus padres [..] lo prometían como un don, y lo llevaban al Calmécac para que llegara a ser sacerdote, o al Tepochcalli para que fuera un guerrero." (5)
Laeducación en ambos era, como dijimos, severísima, al grado de no excluir la pena de muerte para los incorregibles. Se esperaba de los alumnos que fuesen "como piedras preciosas", y, por tanto, "labradosy agujerados", como le advertía el padre a su hijo antes de entrar:

La diferencia entre un colegio y otro podríamos ponerla en lo intelectual. El Tepochcalli miraba más a la formaciónpráctica, para la guerra y el trabajo; el Calmécac más a la académica. Los del Tepochcalli, por ejemplo:
"... siendo ya hábil para la pelea, llevábanle y cargábanle las rodelas, para que las llevasea cuestas [...] Iban todos juntos a trabajar dondequiera que tenían obra, a hacer barro, o paredes, maizal, o zanja o acequia [...] y traer leña a cuestas de los montes..." (7)
Enel Calmécac, en cambio, sin descuidar la guerra se atendía más al estudio:
"Tenían ayos maestros prelados que les enseñaban y ejercitaban en todo género de artes militares, eclesiástics y mecánicas y deastrología por el conocimiento de las estrellas, de todo lo cual tenían grandes y hermosos libros de pinturas y caracteres de todas estas artes por donde las enseñaban. Tenían también libros desu ley y doctrina a su modo por donde los enseñaban, de donde hasta que doctos y hábiles no los dejasen salir sino ya hombres..."(8).
Los profesores de ambos establecimientos se ve que teníanun concepto muy "moderno" de la pedagogía, de un respeto muy conciente al plan de Dios manifestado en la personalidad individual de sus alumnos y de que su papel era ser instrumentos de El en suformación. Cuando los padres, al llevar al chico, les hacían una formal petición y presentacion, con toda la humildad y modestia de la buena etiqueta indígena, ellos contestaban: