abra la boca

Abra la boca …
[Significación-Comunicación]


Tito Nelson Oviedo A.


Trabajo presentado en el acto de Homenaje al profesor Tito Nelson Oviedo A., en el marco del XXII Congreso Nacional de Lingüística, Literatura y Semiología, realizado en Cali en noviembre de 2002.




INTRODUCCIÓN

Miremos tres cuadros de la vida cotidiana.

Cuadro  1

“ Abra la boca … saque la lengua …digaahhh… ”, dice. Y con una tablilla abate la importante víscera contra el piso de la cueva, en tanto que, sobre la laringe, las amígdalas y tejidos aledaños, proyecta un raquítico rayo de luz de una linterna en vísperas de jubilación.
“ Hmmmm ”, puja.
-- “ ¿Qué será, doctor, que he venido sintiendo este dolor aquí… me siento cansado… me sudan las…? ”
-- “ ¿Cuántohace que …? ”
Retira de la axila el termómetro previamente instalado allí. Sumerge el pico de su lámpara en las fosas nasales y en los oídos; aplica tensiómetro en el brazo; recorre pecho, espalda y vientre con su oído pegado al estetoscopio; da unos leves golpes de martillo en las rodillas; presiona con sus manos diferentes sitios del cuerpo; retuerce, inmisericorde, las extremidades inferiores (--“ ¿Duele? ” -- “ No, doctor, sólo cuando… ”); e introduce uno o dos de sus dedos por los más recónditos pasillos inferiores, en afrenta al pudor y/o a la virilidad...

Gira sobre sí, se acomoda en su escritorio y, con aire de sabia preocupación o satisfacción, garrapatea grafías ilegibles. O, con pasmosa lentitud, chuza pescando tecla por tecla, para anotar, en la sistematizada HistoriaClínica, su diagnóstico y tratamiento.
-- “¿Cómo me encuentra, doctor?”, musita temeroso el auscultado.
-- “Hagamos unos exámenes de laboratorio y rayos-X. Debemos descartar …” Y extiende, al atolondrado consultante, las respectivas órdenes y fórmulas. “Mientras tanto, puede tomar este medicamento para aliviar…”
-- “ Gracias, doctor. Hasta luego. ”
-- “ Bueno. Lo espero cuando tenga losresultados… ”

Cuadro  2

“ Abra la boca… ”, canturrea tiernamente, mientras una de sus manos acaricia la cabecita, y la otra acerca la cuchara con el alimento a la boca de su pequeñín. El infante permanece con la boca cerrada, mientras agacha la cabeza o la gira casi 180°. “ Abra la boca… ”, exclama entre suplicante y enojada. El chiquillo, en su silla, ensaya una indescriptible contorsiónmientras agita sus brazos en rechazo a la cuchara inminente. “ ¡Abra la boca…! ”, insiste, esta vez en tono más fuerte… Los pequeños maxilares se aprietan e impiden todo acceso a la cavidad oral. Los dedos del corazón y pulgar de la mano izquierda materna atenazan los carrillos del crío. Todo en vano: entre los labios del cachifo momentáneamente deformados por la presión, se asoman dos hileras blancassólidamente fundidas en una barrera infranqueable. La sopa rueda por el mentón, el cuello, el babero…


Cuadro  3

“ Cierre los ojos y abra la boca ”, dice en tono afectuoso, mientras su mano se oculta tras su espalda. Y, entonces, un pequeño manjar aterriza sobre la lengua, estimula las papilas gustativas, acelera la acción de las glándulas salivares, inunda de sabor la boca delagasajado, y desencadena pequeñas corrientes de ternura y de placer que recorren todo su cuerpo. O…


Significado y sentido

Estas micropiezas narrativas comparten un elemento verbal: “Abra la boca…”. También, un propósito: mover al alocutario a actuar. Sin embargo, cada cuadro revela una finalidad específica: en el primero, observar señales físicas que den indicios de problemas de salud, paraintervenir terapéuticamente, si es necesario; en el segundo, alimentar a un típico niño inapetente de los platos hogareños; en el tercero, agradar al alocutario.

Podemos decir, entonces, que la expresión abra la boca tiene el mismo significado en las tres situaciones: ‘el locutor desea o manda que el alocutario realice una acción-proceso tal que sus labios se separen suficientemente’. Pero...