Abraham lincon y su discurso de Gettisburg

Informe de lectura

Pablo José Puertas Suarez
9 de Octubre del 2013

Discurso de Gettysburg. Abraham Lincoln

Clasificación del texto:
Naturaleza del texto:
El texto es de naturaleza social, histórica y política.

Circunstancias y espacios temporales:
El discurso fue escrito y disertado el 19 de noviembre de 1863, después de la Batalla de Gettysburg durante la Guerra CivilEstadounidense en Gettysburg Pensilvania para crear conciencia en los estadounidenses sobre la esclavitud.

Autor:
El autor del discurso es Abraham Lincoln ex presidente de Estados Unidos. Lincoln nació el 12 de febrero de 1809, fue el décimo sexto Presidente de los Estados Unidos y el primero por el Partido Republicano. Abolió la esclavitud en Estado Unidos, fue asesinado el 15 de Abril de 1865.Destino:
El texto fue escrito en honor a los soldados de la batalla de Gettysburg para que las personas se den cuenta de que la esclavitud no era nada bueno y con el fin de acabar con la guerra civil recordando a todos los norteamericanos que todos fueron creados de igual manera. Fue disertado en la Dedicatoria del Cementerio Nacional de los Soldados.
Análisis del texto:
La idea principal deldiscurso es la libertad, el autor pone como referencia que los padres de la independencia americana concibieron al pueblo de Estados Unidos como un pueblo libre y que todas las personas fueron creadas iguales, para que la gente se dé cuenta que la guerra civil por la que pasaban no tenía ningún sentido. Tambien se enfoca en que la guerra civil esta destrozando a su nación y que no va a durar sisiguen las cosas asi, el cree q no están respetando a los ancestros fundadores de la nación porque en un terreno de guerra no se puede descansar en paz.
Dice que ellos no son nadie para crear una nueva forma de concebir a las personas, e invita a las personas a renacer como patria libre dejando atrás la guerra y la esclavitud.

Niveles:
Definición de Términos:
Concebir:
1. Crear una idea,pensar o imaginar una cosa:
concebir un invento.
2. Comprender algo, creerlo posible:
no concibo cómo pudo pasar esto.
3. Empezar a experimentar un sentimiento o una emoción:
concebir ilusiones, esperanzas.
4. Quedar fecundada una hembra. También tr.:
concebir un hijo.

Consagrar:
1. Ofrecer a Dios por culto o sacrificio una persona o cosa. También prnl.:
se consagró sacerdote.
2.Hacer sagrada a una persona o cosa:
consagrar el pan, el vino.
3. En la Iglesia católica, pronunciar el sacerdote en la Eucaristía las palabras para que el vino y el pan se transformen en la sangre y el cuerpo de Cristo.
4. Dedicarse con especial esmero y atención alguien o algo a un determinado fin. También :
consagrarse al estudio, a los pobres.
5. Conferir a alguien fama o éxito:aquella película consagró a sus protagonistas
Aclaración de alusiones:
En el discurso se habla de un grupo de hombres, como los padres de la patria, esto hace una alusión histórica a los líderes políticos que firmaron la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, participaron en la Revolución estadounidense, o participaron en la redacción de la Constitución de los Estados Unidos unos años mástarde. De entre todos ellos destacan por su relevancia histórica: Benjamin Franklin, George Washington, John Adams, Thomas Jefferson, John Jay, James Madison, Thomas Paine y Alexander Hamilton.
También se habla de una guerra civil, que fue un conflicto significativo en la historia de los Estados Unidos de América, que tuvo lugar entre los años 1861 y 1865. Se enfrentaron los Estados Unidoscontra los Estados Confederados.

Clasificación y comprensión de las ideas principales:
La idea principal es que Lincoln invoca la carta de independencia para referirse a que los hombres fueron creados de igual manera todos, osea que todos son iguales y no debe haber esclavitud.
Aclaración de las relaciones de causa y efecto:
Las causas por las que el discurso fue escrito son claras, la...