Abraham maslow

Abraham H. Maslow
Maslow “fue uno de los principales portavoces de la psicología humanista o tercera fuerza en la psicología, que se dedicó arduamente a la tarea de descubrir y elaborar un método mediante el cual el hombre pudiera desarrollar todas sus capacidades, a fin de lograr lo que él denomina ‘la plenitud humana’. Es por eso
que uno de sus mayores logros fue dotar a la psicología de unnuevo lenguaje conceptual”. Maslow elaboró una teoría humanista de la motivación. Dentro de su teoría, Maslow se auto-estudiaba y decía que esto era necesario, porque “el conocimiento de la propia naturaleza, es al mismo tiempo, el conocimiento de la naturaleza humana en general”, adicionalmente decía que, una psicología dedicada a los hombres ‘plenamente humanos’ debe de ser capaz de hablar deellos, de evaluarlos, de apreciarlos y de decir algo de la dinámica de sus cualidades. Al principio de sus investigaciones, sostuvo que la ciencia no tiene derecho a descartar ninguno de los datos de la experiencia y que todos los productos de la conciencia humana debían ser aceptados por la psicología “incluso las contradicciones y la falta de lógica, los misterios, lo vago, lo ambiguo, lo arcaico,lo inconsciente y todos los demás aspectos de la existencia que son difíciles de comunicar”, es importante que las “etapas iniciales del conocimiento no se juzguen con los criterios del conocimiento final”. Varios términos cruciales de su teoría son la “autorrealización”, las “experiencias cumbre” y la “jerarquía de necesidades”.
Maslow afirmaba que una meta importante de la educación intrínsecaes ver que las necesidades psicológicas de la persona se satisfagan, ya que la persona no puede alcanzar la autorrealización mientras no sean satisfechas sus necesidades de seguridad, pertenencia, dignidad, amor, respeto y estima. Afirmaba que en términos psicológicos, un niño está libre de ansiedad porque siente que es digno de amor y porque sabe que pertenece al mundo, que alguien lo quiere y lorespeta. La persona autorrealizada está en buena salud psicológica, sus necesidades básicas están satisfechas y se motivan a ser ocupadas y capaces porque tiene una causa en la que creen y una vocación a la que se consagran. Las personas autorrealizantes, parece que hacen lo que hacen en busca de valores últimos, cosas que valen la pena “intrínsecamente”.De acuerdo a su teoría, estableció que elhombre es una jerarquía de necesidades, con necesidades biológicas en la base y espirituales en la cúspide; pero que los valores que le mantiene no son jerárquicos, sino que cada uno es importante y se puede decir que cada uno está definido en términos de los demás como si fuesen diferentes vistas de una misma piedra preciosa.

Jerarquía de las necesidades de Maslow
Teoría de la jerarquía denecesidades
Maslow elaboró una teoría humanista de la motivación que subraya los empeños por desarrollar todo el potencial. Maslow veía la conducta humana en un sentido integral: al dirigirnos a la consecución de una meta, los actos se unifican.
El concepto de jerarquía de necesidades de Maslow, planteado dentro de su teoría de la personalidad, muestra una serie de necesidades que atañen a todoindividuo y que se encuentran organizadas, de forma estructural (como una pirámide), de acuerdo a una determinación biológica causada por la constitución genética del
individuo. En la parte más baja de la estructura se ubican las necesidades más prioritarias y en la superior las de menos prioridad. Casi todos los actos humanos representan un esfuerzo para satisfacer necesidades y estas siguen unorden jerárquico. Es preciso satisfacer adecuadamente las necesidades de orden inferior
antes que las superiores influyan en el comportamiento. La jerarquía de necesidades es una guía general para entender el comportamiento humano. Demuestra lo poco realista que es esperar un aprendizaje si se sufren carencias fi siológicas o de seguridad; ofrece claves del por qué de las conductas.
Maslow...