abraham maslow

Abraham Maslow ha sido considerado como el padre espiritual de esta corriente, Maslow fue un escritor articulado y persuasivo, describió a la psicología humanista como una “tercera fuerza” en la psicología estadounidense.

ANTECEDENTES BIOGRAFICOS.
Nació en 1908 en un distrito judío pobre de Brooklyn, Nueva York, fue el primero de siete hijos. Sus padres eran inmigrantes rusos, la familia deMaslow se mudó de los barrios bajos a los vecindarios de clase media baja, el joven Maslow se situó como el único chico judío en el vecindario y blanco del antisemitismo, pasó gran parte de sus primeros años en la biblioteca en compañía de los libros.
A una edad temprana, Maslow repartía periódicos. Maslow no estaba unido a ninguno de sus padres. Su madre favorecía a sus hermanos menores y a suhermana y castigaba sin misericordia a su hijo mayor a la menor provocación.
Maslow admitió que odiaba a su madre y a todo lo que ella representaba, nunca se reconciliaron y él no asistió a su funeral. El hermano de su madre era un tío amable y devoto que pasaba una gran cantidad de tiempo con él y puede que haber sido el responsable de la estabilidad mental de Maslow.
Asistió a escuelas de laciudad de Nueva York hasta el octavo grado y luego a la preparatoria Brooklyn Borough, a la edad de 18 años ingresó al City College de Nueva York.
Su padre deseaba que estudiara leyes, una materia en la que a él no estaba interesada, y sus calificaciones descendieron. Así que decidió estudiar psicología en la universidad de Wisconsin.
Maslow descubrió el trabajo de John Watson y fue absorbidopor completo por el conductismo, al cual consideraba como una forma muy práctica de mejorar la sociedad. Trabajó como asistente de William H Sheldon, trabajando con Harry Harlow, un psicólogo que realizó investigaciones extensas con monos Rhesus. Después de recibir el grado de doctor en Winsconsin en 1934, Maslow regresó, trabajó como asistente de investigación de Edwin L. Thorndike y luegocomenzó a impartir clases en Brooklyn College.
Fue influido por Max Wertheimer, Erich Fromm, Karen Horney y Alfred Adler, Ruth Benedict.
El inicio de la segunda guerra mundial afectó profundamente a Maslow. Su atención se dirigió con mayor plenitud a la investigación de la personalidad humana en un esfuerzo por mejorarla, “para mostrar que los seres humanos son capaces de algo más grande que la guerra,el perjuicio y el odio”. Muere en 1970.

MOTIVACIÓN HUMANA: UNA TEORÍA JERÁRQUICA.
Maslow creía que los seres humanos estaban interesados en la maduración, en lugar de en la simple restauración del equilibrio o en evitar la frustración al ser humano que casi siempre están anhelando algo. En el impulso de la autorrealización, el individuo avanza hacia la maduración, felicidad y satisfacción.La motivación se refiera a la reducción de la tensión por medio de satisfacer los estados de deficiencia o carencia. Implica a las necesidades D o necesidad por deficiencia, las cuales surgen de los requerimientos del organismo para su supervivencia o seguridad fisiológica, como la precisión de la alimentación o descanso, motivan al individuo a participar en actividades que reducirán estosimpulsos.
La metamotivación se refiere a las tendencias de maduración. Implica a la necesidad B o necesidades de ser, las cuales surgen del impulso del organismo por autor realizarse y satisfacer su potencial inherente. Las necesidades B empujan hacia adelante para la autosatisfacción. Su objetivo es mejorar la vida en requiriéndola.
En su jerarquía de las necesidades describió 5 necesidades básicas.Cada necesidad inferior debe ser satisfecha antes de que el individuo pueda percatarse o desarrollar la capacidad de satisfacer las necesidades que ocupan un lugar más importante que ésta. A mayor capacidad de desarrollo, mejor salud psicológica y autorrealización demostrara el individuo.
1.- necesidades fisiológicas. Se relacionan con la supervivencia física y el mantenimiento biológico del...