abriendo puertas

AP SPANISH LITERATURE
Mrs. Hermida
Visión General
El curso de Literatura y Cultura AP es administrado completamente
en español demostrando el nivel de destreza en los siguientes modos
de comunicación: interpersonal, interpretativo y presentación formal.

Home of
Firebirds!

El propósito del curso es motivar y enriquecer el idioma español mediante la cultura y
literatura hispanapresentada en las diferentes obras. Es entonces importante la participación
de los estudiantes en las actividades de pre-lectura discutiendo y elaborando ideas sobre las
biografías de los autores y los contextos social, cultural e histórico para facilitar una mejor
comprensión y análisis de las obras literarias. Existen un total de treinta y ocho obras que
van desde la Edad Medieval hasta el siglo XXcubriendo las corrientes literarias más
importantes y todo tipo de texto ya sea novela, ensayo, cuento, drama y poesía. Todas las
obras ya sean de Latinoamérica, el Caribe o España serán leídas en orden cronológico
comparándolas con materiales artísticos o audiovisuales como pueden ser videos, pinturas,
documentales, entrevistas, recitaciones de poesía, conversaciones o canciones con elobjetivo de que el alumno aumente su nivel cognitivo. Es también esencial entrelazar los seis
temas a estas obras y a todos los recursos técnicos y poéticos para ayudar con la capacidad
de análisis, y así, los estudiantes realicen las debidas conexiones . Se hará hincapié en el
uso estilístico del autor así como las técnicas utilizadas y el mensaje que trata de transmitir a
través de la forma y elfondo. Las lecciones están diseñadas para ayudar a los estudiantes
interpretar y analizar los términos literarios y poéticos, tono, género, estilo, personajes,
temas, estilo, dicción de todas las obras para poder desarrollar, expander y aplicar dichos
conocimientos.
Siguiendo las actividades de lectura y pre-lectura, los estudiantes serán evaluados informal y
formalmente con conversaciones,discusiones, debates, preguntas de respuesta corta,
pruebas, exámenes, ensayos y proyectos donde se medirá su capacidad analítica e
interpretativa. Los ensayos siguen las mismas pautas que los de AP College: análisis
poético, temático y de texto. Para evaluar cualquier ensayo se utilizará las rúbricas de AP
College valorando el análisis, el contenido, la organización y el uso correcto delidioma.
Los estudiantes también tendrán un examen diagnóstico al principio y al final del curso para
comparar su capacidad cognitiva, analítica y académica, y de esa forma, poder determinar el
progreso de cada alumno. Estos resultados se utilizarán como recurso para ayudar al
estudiante con actividades de refuerzo antes del examen de AP College. El examen será
administrado mayo dieciocho
Librode Texto
Las obras incluidas en la lista oficial de Literatura se encuentran en el libro Abriendo puertas:
ampliando perspectivas, Levels 4-5, © 2013 de Houghton Mifflin Harcourt.

TEM ARIO
El curso explícitamente se enfoca en los siguientes temas:

TEMAS

SUBTEMAS

PREGUNTAS ESENCIALES

Las sociedades
en contacto

La asimilación y la marginación, la
diversidad, las divisioneseconómicas, el
imperialismo, el nacionalismo y
regionalismo

-¿De qué manera las perspectivas de una
cultura afectan la representación de
eventos históricos?
-¿Cómo los miembros de una minoría
cultural se resisten (o se asimilan) a las
costumbres y las perspectivas de la
mayoría dominante?
-¿Cómo se representan en obras literarias
de distintos períodos y diversas culturas
las relacionesentre grupos
socioculturales (clases sociales, grupos
étnicos, etc.)?

La construcción
del género

El machismo, las relaciones sociales, el
sistema patriarcal, la sexualidad, la
tradición y la ruptura

-¿Cómo revela la literatura los cambios en
la percepción de los géneros masculino y
femenino?
-¿De qué manera han servido los factores
socioculturales como instrumentos de
cambios...