Abril naturales

Colegio Enrique Riopedre
3°A Turno Mañana
Docente: Cynthia Anaquin
Área: Ciencias Naturales.
Secuencia Didáctica N°2.
Fundamentación:
Los niños a estas edades disponen de mucha información sobre laalimentación de los animales. La idea es poner estos saberes en diálogo con nueva información, generando así situaciones de confrontación, de ampliación y formulación de nuevas preguntas invitando anuevas búsquedas.

Contenidos:
LOS SERES VIVOS
Los animales. La alimentación.
Diversidad de dietas y de estructuras utilizadas en la alimentación de los animales.
Animales que se alimentan de otrosanimales, de plantas, de plantas y animales.
Partes de animales empleadas en la alimentación.
Relaciones entre las dietas y las estructuras utilizadas.
Particularidades de las estructuras utilizadas enla alimentación en relación con el tipo de alimento.

Propósitos:
Seleccionar y ofrecer a los alumnos fuentes para que los alumnos realicen búsquedas de información sobre las dietas y las estructurasutilizadas en la alimentación.
Organizar situaciones de confrontación, ampliación y formulación de nuevas preguntas.

Objetivos:
Que el alumno pueda:
Identificar y describir diferentes tipos deestructuras y de alimentación utilizadas por los animales para alimentarse.
Recurrir a la información aportada por la bibliografía para aclarar dudas, reafirmar una idea o discutir con otro.

ActividadesBúsqueda de información sobre las dietas consumidas y las estructuras utilizadas en la alimentación por los animales seleccionados, a través de lectura de imágenes y textos. Realizando hipótesis.Sistematizar la información recabada en un cuadro y organizar a los animales en grupos bajo el criterio “tipos de dieta” o “estructuras empleadas en la alimentación”
Analizar la información estableciendorelaciones entre el tipo de dieta y las estructuras utilizadas reconociendo regularidades.

Recursos:
Textos, Láminas, revistas, afiches, fotos.

Evaluación:
Diagnóstica, en el inicio del período....