ABRIL

Aura Valentina Archila Amaya
Investigación
Delia Yanira Esteban
Colegio Semillero Dos Mil
2015
Pregunta
¿Qué grado de resiliencia hay en el Colegio Semillero Dos Mil de acuerdo a laautoestima de los estudiantes?
Objetivo general
Identificar cuáles son las actitudes sociales de una baja autoestima en los estudiantes del Colegio Semillero Dos Mil

Objetivos específicos
Utilizandotalleres de orientación con el fin de averiguar si los Estudiantes del Colegio Semillero Dos Mil tienen problemas personales en los que tengan que recurrir a soluciones perjudiciales para ellos mismos.Identificar de que forma afectaría el hecho de tener problemas para llegar a tener una convivencia más sana con los integrantes del Colegio Semillero Dos Mil y en el exterior
Fomentar interés sobrehabilidades que permitan el desarrollo resiliente de las personas para la prevención de situaciones que puedan conducir a momentos críticos en la vida de los estudiantes del Colegio Semillero Dos MilResilienciaIntroducción
La resiliencia no es un rasgo que las personas tienen o no tienen. Conlleva conductas, pensamientos y acciones que cualquier persona puede aprendery desarrollar. Se trata de una nueva mirada de la manera en que los diferentes seres humanos afrontan posibles causas de estrés.
El hecho de que la adversidad no deriva irrevocablemente en individuosdañados, se ha mostrado que la conformación de éstos, depende, no simplemente de factores condicionantes como, por ejemplo, los recursos económicos, la alimentación, el nivel educativo de los padres,la estimulación materna o la disponibilidad de material lúdico, sino, fundamentalmente, de los mecanismos y las dinámicas que ordenan el modo cómo ellos se relacionan.
Los individuos “resilientes”se destacan por poseer un alto nivel de competencia en distintas áreas, ya sea intelectual, emocional, buenos estilos de enfrentamiento, motivación al logro autosugestionado, autoestima elevada,...