Abrir El Apetito

Páginas: 3 (588 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2012
Abrir el apetito
El ambiente de la fiesta tiene que ser atractivo y con muy poco presupuesto puedes conseguirlo. Las clásicas tiendas de “Todo a 100” o “Todo a un euro” pueden ser tus mejoresaliadas para comprar los platos, vasos, cubiertos, manteles... Eso sí, que sean de colores alegres y llamativos para que les abra el apetito, y de cartón o plástico para que después vayan directamente alcontenedor del reciclaje. De lo que se trata es de que no tengas que trabajar más de lo estrictamente necesario.
¿Qué tipo de comida prefieren los niños y cuáles son las más recomendables? A los niñosles gustan las comidas de color, crujientes, frías y con divertidas formas. Preparar algo más allá de los clásicos fritos y los refrescos típicos de las fiestas de cumpleaños, no es nada complicado.Puedes hacer sandwiches con formas divertidas y colores llamativos. Si compras unos moldes en forma de animalitos, lo harás muy rápido. Los dulces no pueden faltar en una fiesta infantil y la frutapuede ser su mejor vitamina en esta época del año. ¿Qué te parece una brocheta de frutas?, ¿y un batido de fresa? o ¿por qué no helados y zumos de naranja, piña, melocotón....? Claro que la gelatina,con o sin fruta, son muy divertidas a la hora de la merienda.

Aperitivos, bebidas y postres
Compra los helados que más le gusten a tu hijo y decóralos con chocolate rallado, frutos secos, caramelo,fideos multicolor...
Las bandejas de hielo te ayudarán con la parte estética. Enfría la gelatina y congela los zumos de fruta con rodajitas de naranja, piña, mandarina, etc. Los hielos de zumo lospuedes echar en los vasos de los refrescos. Seguro que a los niños les encanta.
Con la ayuda de varios moldes podrás hacer unos sandwich de chuparse los dedos. Los puedes rellenar de jamón, de atúncon tomate o mayonesa, de queso, de pollo hervido... Estarán muy bien alimentados y los niños estarán entretenidos con las formas de los sandwiches.

Una receta para chuparse los dedos
Gelatina...
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