Abrir Las Ciencias Sociales Wallerstein

IMMANUEL WALLERSTEIN

¿Cómo se construyeron las Ciencias Sociales?
A Fines siglo XVIII

Hubo una ruptura entre

Las Cs. Sociales surgieron
con el desarrollo de las
universidades
en
Occidente y los cambios
culturales, económicos y
políticos de los siglos XIX
y XX.

CIENCIA
FILOSOFIA
Se definian por su contenido empírico.
especulaban,
deducían
“Búsqueda de la verdad a través
de la Investigación”La Universidad y el conocimiento
UNIVERSIDAD:

 Insignificantes (siglo XVI, XVII y SXVIII)
carecían de un cuerpo
directivo
permanente
trabajo intelectual fuera de ellas
 Siglo XIX

reinvención de la Universidad: como ámbito de creación
conocimiento y de su

reproducción
 Las disciplinas
 Títulos académicos

LINEAS DE DEMARCACION
Se conforman 3 Criterios básicos de delimitación:
1)“Pasado-Presente”: Diferenciación entre
Historia
(Trio nomotético)
Sociología, Cs. Política, Economía
Dos presupuestos de como llegar a la verdad científica:
1) Historiadores: toman documentos escritos en la época en cuestión
Problemas:
) académicos involucrados en sus propias sociedades
) difícil acceso a los documentos
) para entender archivos: conocer el contexto cultura.
Resultado: trabajos en historiasde sus países.
En contra de las generalizaciones porque son “científicos”. Y si se quiere ser
empírico no debería generalizar.
2) Para ser objetivo se debe aportar ante todo datos que no estén al
arbitrio del investigador. : aportar datos cuantitativos que dependen menos
de la subjetividad del investigador.
Postulado conduce al “presente”.

(SEGUNDA DELIMITACIÓN)
Entre 1850-1945 gran parte de
losinvestigadores provenían de
cinco países: Francia, Gran
Bretaña, las Alemanias, las
Italias y Estados Unidos. Gran
parte de la investigación es
sobre estos países obedece a
una razón ideológica: son los
países importantes, es lo que
interesa y es lo que se debe
estudiar si queremos saber

Comunidad académica inventa dos disciplinas adicionales QUE
ABARCAN EL RESTO DEL MUNDO:
Antropología: paraestudiar el mundo primitivo (colonias)
Objeto: pequeño grupos de bajo nivel tecnológico que carecían de
escritura antes de sus contactos con Occidente y tenían creencias
características de cada grupo. “Estancados y el tiempo no transcurría”.
Etnografía: aprender acerca de las comunidades (como se casan, como
intercambian bienes, cual es la gramática de la lengua)
nos

ayudaba a

- Resolverproblemas de una gran parte del mundo
China, India, mundo árabe, entre otros. (ESTUDIOS ORIENTALES)
Estos comparten un conjunto de características: “Religiones
mundiales” (Religión que se ha propagado a una vasta extensión del
mundo)

.

3) Existencia de las tres ciencias sociales nomotéticas
SOCIOLOGIA

CIENCIAS POLITICAS

ECONOMIA

¿Por qué no una única Ciencia Social?
- XIX =Punto de vista nivelmundial del liberalismo:
“El estado, el mercado y la sociedad eran tres entidades diferenciadas”.
Operan con lógicas diferentes
debían ser estudiadas en forma
separada y se mantenían aparte en el mundo real..
“Estudiosos tenían que segregar su conocimientos”.
En el propio surgimiento del sistema universitario tenemos la
división tripartita: entre las Cs. Naturales, las Humanidades y
las Cs. Sociales.LA INTERNALIZACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CAMBIOS EN EL MUNDO REAL
1945 Contexto:
 Tras 2º Guerra Mundial
surgen los Estados Unidos como la fuerza
dominante económica, política y culturalmente.
 Surgimiento de estudios de áreas como modo de organización para producir
saber sobre África, Asia, América Latina.
Introducción en estudiantes de posgrado la especialización en áreas. “EstudiosMultidisciplinarios”.
La realidad es muy cambiante y dinámica PROBLEMA YUXTAPOSICIÓN.
yuxtaposición para hacer mención a un tipo de relación que pueden mantener dos
culturas (una cultura se superpone a otra sin que se produzca una alteración

Objetivo: aprender un poquito de todo acerca de la región de que se trate.
Producción trabajos empíricos
 

¿Pero que significa esto ahora?
Delimitación mundo...