Absentismo

ÍNDICE • PRESENTACIÓN. __________________________________ • 2− JUSTIFICACIÓN. _________________________________ • 3− FUNDAMENTACIÓN. ______________________________ • A) Análisis de la Realidad. ................................................ • B) Necesidades detectadas. .............................................. • C) Propuesta de líneas de Actuación. ................................ D)Justificación de la utilización de las Nuevas Tecnologías. ................................................................ • 4− OBJETIVOS. _____________________________________ A) Objetivos Generales. ..................................................... B) Objetivos Específicos. ................................................... • 5− METODOLOGÍA. __________________________________ • • 6−TEMPORALIZACIÓN. ______________________________ • • 7− RECURSOS. ______________________________________ A) Recursos Humanos. ...................................................... B) Recursos Materiales. ..................................................... • 8− EJECUCIÓN. _____________________________________ • • 9− EVALUACIÓN. ____________________________________ • • 10− BIBLIOGRAFÍA.__________________________________ Otras fuentes documentales. ........................................ 1−PRESENTACIÓN: Tras terminar la carrera de Magisterio, me he planteado metas y objetivos a veces inalcanzables y otras más factibles para proseguir con mi desarrollo académico que siempre va enfocado a un desarrollo profesional. He trabajado como voluntaria en distintos distritos de Madrid para paliar lasnecesidades que estos presentan en la educación, siempre bajo un aspecto educativo en las tecnologías porque son un futuro alcanzable y motivador para los destinatarios. La experiencia de mi vida me ha marcado mi propio diálogo con el entorno en el que me muevo y el que me rodea, he tenido que saber negociarlo, es decir, se me han planteado problemáticas que a veces han alcanzado el aspecto de crisis y hetenido que superarlas con los recursos que tenía a mi alcance, tanto de conocimientos 1 3 5 11 11 14 14 16 20 20 20 22 25 28 28 28 31 33 34 35

como materiales, económicos e incluso recursos humanos, con todo ello quiero exponer que me ha llevado a superarme y alcanzar de esta manera un mayor desarrollo profesional. Estamos ante una triangulación que dará lugar a la superación de mis miedos,mis lagunas, pensando siempre en que me baso en mis experiencias, en mis conocimientos, en un aprendizaje que lo voy a situar fuera de la Universidad y que todo ello se reflejará, tarde o temprano, en mi practica profesional. Creo que inconscientemente he puesto en practica el modelo de Saturnino de la Torre, que tanto me ha llamado la atención, porque es la base de todos mis enfoques: El Cambiocamino a la Innovación con un cabo en la investigación, integrado todo ello en mí. Quiero llegar a pensar que seré en un día no muy lejano un profesional innovador y creativo , y que: No caminará delante tuya, porque no podrías seguirme; no caminará detrás de ti, porque podrías perderme. No caminará debajo tuya, porque podrías pisarme; no caminará encima de ti, porque podrías sentir que te peso.Caminaré a tu lado porque somos iguales. Queremos conocer para mejorar. 2−JUSTIFICACIÓN: La actuación que quiero llevar a cabo y la cuál desarrollo en este trabajo está pensada y encaminada a responder las necesidades de menores absentistas de etnia gitana de edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. El programa que he madurado, le voy a denominar: Cuélgate de la red. Está orientado a lapoblación gitana porque presentan el mayor número de personas en edad escolar con problemas de absentismo. Siendo el barrio de Manoteras en Hortaleza (Madrid), la zona que más lucha a favor de sus hijos, a tal punto han llegado que tienen su propia página Web: http://www.fsgg.org/madrid/Proyecto_hortaleza/Gitanos_Index/Indice/Cultura.htm; Donde cualquiera puede informarse de su cultura, sus costumbres,...