Abstra De Tecnicas De Lectura

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
MENCIÓN: INTEGRAL
MERIDA.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA MEJORAR EL LENGUAJE ORAL EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LA PLAYA”.Autoras:

Rangel U. Ana M.C.I. 11.467.991

Geraldine CalderónC.I: 18.308.517






MÉRIDA, 2011.



RESUMEN



La presente investigación tiene entre sus objetivos,determinar que estrategias metodológicas aplica el docente y comprobar que las mismas contribuyen a superar las deficiencias del lenguaje oral de los alumnos del sexto grado sección “A” de la UnidadEducativa “La Playa”, municipio Campo Elías del estado Mérida. Las variables correspondieron a las estrategias que utilizan los docentes y que estos deben aplicar, a través de actividades de aula, ypromover la participación directa de los alumnos en el desarrollo del lenguaje oral que fortalezcan el léxico rico y variado, que les permitan al estos la comprensión lectora, cada una acompañadacon sus dimensiones. Dentro del proceso de la investigación se consultaron, algunos autores que han publicado temas que pueden servir de apoyo y que sirvieron de base en desarrollo de trabajoinvestigativo, entre otros estos se pueden señalar a: Gómez (2004), Zerpa (2004), Escalante (2003), Dubois (1991). La investigación realizada fue de campo, de tipo descriptivo, la muestra de estudio estuvo...