Abstract

VYGOTSKY, L. S. (1981)
Vigotsky en contexto, Pensamiento y Lenguaje
Buenos Aires, La Pléyade.


Santiago, 17 de Julio del 2012
Abstract

Vigotsky, Psicólogo de origen Judío, Nació en Rusia ymurió en 1934.
Para el tiempo en que vivía, su visión respecto a la psicología era dinámica, por lo tanto era revolucionario y peligroso.
Defendió que la Ciencia Psicológica no podía ignorar laconciencia.
El pensamiento y lenguaje tienen raíces genéticas diferentes, agregando que el lenguaje es desarrollado con raíces propias, o sea, que no depende del desarrollo cognitivo, sino de lareciprocidad de la persona y sociedad.
Se basa en las funciones mentales, las cuales se dividen en dos: Funciones mentales inferiores, son con las que nacemos, determinadas genéticamente. Las funcionesmentales superiores se adquieren y desarrollan a través de la interacción social.
Por lo tanto las habilidades interpsicologicas dependen del nivel de interacción social.
Enfatiza en el lenguaje comoun medio esencial para aprender y la relación que tiene con el pensamiento, acerca de cómo conocemos nuestro mundo.
El lenguaje es un medio de comunicación entre individuos, es la forma primaria paraestablecer la interacción y obtener el conocimiento. El pensamiento es independiente del lenguaje pero no puede terminar de integrarse sin éste.
Resalta la importancia de los procesos sociales yculturales en los procesos de aprendizajes.

Palabras Clave: Ciencia, conciencia, interacción social, habilidades interpsicologicas, desarrollo cognitivo.
Comentario

La teoría y estudio de Vigotskyme parece interesante y coherente, ya que utiliza un método para la construcción de una psicología científica. Toma en consideración al individuo como producto del proceso histórico y social, de formaempírica.
En la vida juega un papel fundamental el lenguaje e interacción social, ya que depende el uno del otro. El desarrollo de un individuo se alcanza con la ayuda de otro individuo, ya que...