abuso de sutancias

IMPORTANCIA DEL ABORDAJE DEL ABUSO DE SUSTANCIAS POR PARTE DEL PSICOPEDAGOGO


En el DSM IV define el abuso de sustancias como un patrón mal adaptativo de consumo de sustancias que conllevaun deterioro o malestar clínicamente significativo, expresado por uno (ó más) de los siguientes criterios durante un período de 12 meses:
* consumo recurrente de sustancias, que da lugar aincumplimiento de obligaciones en el trabajo, escuela o casa.
*consumo recurrente de la sustancia en situaciones en las que el hacerlo es físicamente peligroso.
*problemas legales repetidos relacionadoscon la sustancia.
*consumo continuado de la sustancia a pesar de tener problemas sociales continuos o recurrentes, o problemas interpersonales causados o exacerbados por los efectos de la sustancia.Al igual que con la dependencia se propone usar los criterios para evaluar cada sustancia que produce abuso. De este modo puede resultar en varios diagnósticos de abuso de sustancias.
El abuso desustancias se es visto como problema desde el momento que se enmarca como ilícito; desde luego argumentado bajo miles de razones, como que es perjudicial para la salud, para la sana convivencia,sus consecuencias a largo plazo tanto física como psicológicas, su consumo exagerado, el dinero que se mueve bajo su tráfico etc.
Es si como se conforma una actitud tentadora hacia lo ilícito;instaurándose patrones culturales, por ejemplo no se es posible pensar una fiesta sin alcohol o en el caso de los adolescentes sin consumir alguna sustancia, claro teniendo en cuenta que el problema deabuso de sustancias empieza a cortas edades; siendo la pubertad el periodo de curiosidad y exploración donde más se es vulnerable. Diferentes factores juegan en la evolución del consumo como la familia,la escolaridad, el entorno social en el que se desarrolla.
La labor del psicopedagogo es netamente humana es por ello que nos concierne tratar este tema pues es desde el ámbito escolar que...