ABUSO DISEÑO


Prevención de vulneración sexual en contexto familiar de niñas/os entre 6 y 12 años en Escuela John Kennedy, Región de Valparaíso
Integrantes:
Oscar Carrizo Madrid
Valentina Carvajal Montenegro
Franco Cisternas Pacheco
Braulio Durán Palacios
Kendall Kincaid
Docente:
Gaby Castro
Fecha:
14- 10- 2015/ 9.00 Am
ÍndicePáginas
1.-Introducción__________________________________________________________________3
2.-Problema Central______________________________________________________________4
2.1 Abuso sexual como maltrato infantil ______________________________________________4
2.2 Definición de abuso sexual infantil________________________________________________4
2.3 Contextochileno en abuso sexual infantil___________________________________________5
2.4 Abuso sexual infantil y familia____________________________________________________6
2.5 Contexto de intervención
3.- Población____________________________________________________________________7
3.1 Población de referencia
3.2 Población potencial
3.3 Población objetivo
4.- Matriz de análisis deactores_____________________________________________________8
5.-Árbol de problemas___________________________________________________________11
6.- Anexo______________________________________________________________________12
7.- bibliografia_____________________________________________________________________13








Introducción
Reconocer al niño y niña como sujetos de derechos en nuestro país fue un procesotardío. Actualmente, se reconoce al niño y niña como sujetos de los cuales surgen diversas necesidades y que posee capacidades, sin embargo, se reconoce que son parte de poblaciones reconocidas como “ vulnerables”, puesto que requieren de un otro en el sentido tutelar.
En niños y niñas se reconocen factores de riesgo a partir del contexto en el cual se desarrollan, dentro de esto es importantemencionar a la familia como una figura que debe cumplir un rol de protección y apoyo con dichos sujetos.
El fenómeno de abuso sexual infantil forma parte de los riesgos que pueden correr los niños y niñas, sin embargo, cuando este suceso ocurre dentro del contexto familiar se produce un quiebre dentro del desarrollo biológico, social y psicológico que tienen como consecuencias crisis identitarias,dificultades en relaciones sociales, entre otros.
Es en este punto que se reconoce la necesidad de dichos sujetos en el ámbito de intervención social. Los proyectos existentes enfocados en el abuso sexual infantil son escasos a partir de la población que lo necesita
















PROBLEMA CENTRAL
Abuso sexual infantil y maltrato
En Chile, se desarrollan distintas problemáticas que a niños y niñasafecta de forma directa y negativa, viéndose vulnerados sus derechos reconocidos por la Convención de los Derechos del Niño en el año 1989 (UNICEF, 2006). Dicha convención respalda y establece los criterios que deben respetarse para reconocer a niños y niñas como sujetos de derechos. Como problemática contigente que atañe a niños y niñas se reconoce el maltrato infantil:
“El maltrato infantil sedefine como acción, omisión o trato negligente, no accidental, que priva al niño de sus derechos y su bienestar, que amenaza y/o interfiere su ordenado desarrollo físico, psíquico o social y cuyos autores pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad.”(Save the Children, 2001, pág.14)
Como consecuencia, se entiende el abuso sexual infantil como un tipo de maltrato hacia niñas y niñas, yaque, priva a los sujetos en su derecho al desarrollo íntegro y óptimo, vulnerando su esfera física y psíquica en el momento que ocurre el episodio de violación y trayendo consigo repercusiones en su desarrollo social y reconocimiento con otro como par.
Para fines del presente proyecto, se reconoce el abuso sexual infantil como:
“Contacto e interacción entre un niño y un adulto cuando el adulto...