Abuso sexual infantil


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Indice
Introduccion…………………………………………………………….….2
Justificación…………………………………………………………….….3
Objetivo………………………………………………………………….…..4
El abuso sexual infantil…………………………………..………………..5
Fases del abuso sexual……………………………………………......….8
Efectos de los abusos sexuales……….…………………………….......9
Indicadores del abuso sexual……………………………………………11
Modelos teóricos…………………………………………………....………13Consecuencias del abuso sexual infantil a corto plazo…….….…15
Consecuencias del abuso sexual infantil a largo plazo…………...17
¿Cómo detectar un caso de abuso?.................................................19
¿Qué hacer ante un posible caso de abuso?..................................20
Algunas recomendaciones importantes a tener en cuenta………21
Programas de prevención primaria en el ámbitoeducativo……..23
Derecho internacional……………………………………………...……26
Conclusión…………………………………………………..……………28
Bibliografía………………………………………………………………. 29
Anexos graficas……………………………………………………….. 30
Anexos imágenes……………………………………………………… 31
Glosario……………………………………………………………………34
Glosario……………………………………………………………………37

Introducción
Investigaremos niños de entre 5 y 12 años los cuales se encuentran en instituciones deayuda. Ante esta situación, el problema puede centrarse con la siguiente pregunta ¿Cómo influye el abuso sexual en los niños?
Determinar los factores principales del abuso sexual hacia los niños tratados en instituciones (DIF) cuyo resultado podrá ser con el resto de los niños que compartan las mismas características.
Cuestionar a los padres de familia sobre su perspectiva enfocados en los traumasy situaciones que pueden llegar a presenciar como personas cercanas (hijos, sobrinos, vecinos, nietos, etc.).
Encontramos que el abuso sexual infantil es muy frecuente en la sociedad sin importar raza o clase social lo cual a raíz de esto se genera innumerables problemas psicológicos.











Justificación
El abuso sexual infantil constituye un delito penal, y a su vez, unproblema hacia la sociedad, puesto que es una conducta intolerable y calificada como ilógica, que disminuye el valor a los Derechos Humanos.
La violencia en sus diferentes formas y manifestaciones es un problema que se encuentra presente en los distintos ámbitos de convivencia en nuestra sociedad, es una realidad integrada a nuestra vida cotidiana, forma parte de un problema estructural determinadopor factores económicos, históricos, políticos y culturales que rebasan al ámbito escolar; sin embargo, mediante un trabajo educativo con maestros, alumnos y la comunidad de padres de familia, la escuela básica puede hacer mucho para combatir este grave problema social.
Con frecuencia el maltrato y abuso sexual infantil son considerados como problemas jurídicos o terapéuticos, es decir, comoasuntos que no le corresponde atender, que se encuentran fuera de sus posibilidades educativas y que ante esta situación lo más que se puede hacer es realizar la canalización a instituciones especializadas. Cabe destacar que, antes bien, es necesario realizar un trabajo de atención y prevención en su interior a fin de verdaderamente favorecer el desarrollo integral de los nños.Objetivo
Dar a conocer el abuso sexual infantil y como los niños logran superarlo mediante tratamientos realizados por personas capacitadas para resolver este tipo de traumas y experiencias realizadas por personas sin moral o con daños mentales que destruyen por completo la vida de los niños, dañándolos emocional y físicamente.
















El abuso sexual infantil
El abuso sexualinfantil es atendido por una gran variedad de profesionales (médicos, trabajadores sociales, psicólogos, policías, abogados, forenses y jueces). Cada uno dándole un nombre específicos a tal acto, como ataques al pudor, estupro, violación, sodomía, pedofilia, pederastia, incesto, etc.
El abuso sexual infantil abarca desde penetración en vagina, ano, ya sea con el pene, dedo o cualquier...