abuso sexual infantil


EL ABUSO SEXUAL INFANTIL
Objetivo
Comparar el comportamiento en terminos
de validez y confiabilidad de dos medidas,
una cognitiva y la otra conductual,
para evaluar los programas deprevencion
del abuso en ninas y ninos entre 4 y 6
anos de edad.
Pregunta de investigacion
lCual de las dos medidas para evaluar los
programas de prevencion del abuso infanti!
tendra mayor validez yconfiabilidad,
la cognitiva 0 la conductual?
Justificacion
Los estudios de Putman (2003) senalan
que entre 12% y 35% de las mujeres y
entre 4% y 9% de los hombres han sufrido
algun tipo de abusosexual durante su
infancia. Lasconsecuencias derivadas del
abuso sexual infanti! (ASI) se pueden clasificar
en trastornos fisicos y psicologicos.
Diversos estudios han encontrado gran
variedad deconsecuencias a corto y largo
plazos, pero la mayo ria se inscriben en 10
psicologico.
Como respuesta a la inquietud social
de proteger a quienes son mas vulnerables
y ante la evidencia de que elabuso
sexual a men ores no es un hecho aislado
ni localizado, en el que se deben considerar
los danos que genera, han surgido
los programas de prevencion del abuso
sexual infantil (PPASI). Engeneral, estos
tienen el objetivo de desarrollar en las
ninas y ninos los conocimientos y las habilidades
para cuidarse a si mismas 0 mismos,
de manera asertiva y efectiva, al
valorar las acciones deotros, rechazar
los contactos que les resulten incomodos
0 abusivos y, frente a estos, buscar
ayuda mediante la denuncia ante adultos
confiables. A la par de los programas
preventivos, surge lanecesidad de sistemas
que permitan evaluar su eficacia, de
manera valida y confiable. Igualmente,
que midan sus aicances, efecto y, en su
caso, sus posibles efectos colaterales.
Viabilidad de lainvestigacion
EI estudio resulta viable, ya que se detectaron
instituciones interesadas en instrumentar
programas de prevencion del
abuso sexual infantil; ademas, cualquier
esfuerzo educativo...