Abuso sexual infantil

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL ESTADO DE MÉXICO.

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ABUSO SEXUAL EN LA INFANCIA.

PROYECTO DE TESIS.

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA,

P R E S E N T A
NÉSTOR GIOVANNI VARGAS CRUZ.

NÚMERO DE CUENTA: 05PS0056C

DIRECTOR DE TESIS. ARTURO ARÉVALO FERNÁNDEZ.

Metepec, Estado de México.Agosto de 2010
RESUMEN
 
PRESENTACIÓN
 
INTRODUCCIÓN
 
 
CAPÍTULO 1. ENTORNO TEÓRICO Y CONCEPTOS DEL ABUSO SEXUAL
 
1.1 Conceptos básicos
1.1.1 Abuso sexual
1.1.2 Otras formas de agresión sexual
1.2 La Dinámica del abuso sexual
1.2.1 Rituales-Trance
1.2.2 Trance
1.2.3 Hechizo
1.2.3.1 La Dinámica del Hechizo
1.2.3.1.1 Efracción
1.2.3.1.2 Captación1.2.3.1.2.1 La mirada
1.2.3.1.2.2 El tacto
1.2.3.1.2.3 La palabra
1.2.3.1.3 Programación
1.3 Enfoque teórico de la investigación.
1.3.1 Enfoque psicodinámico ecléctico
1.4 El Agresor y la víctima en la dinámica del abuso sexual
1.4.1 Teorías sobre el agresor
1.4.2 Teorías sobre la víctima
1.5 Consecuencias del abuso sexual
1.5.1 Efectos del abuso sexual a corto plazo
1.5.2 Efectos del abusosexual a largo plazo
1.5.3 Indicadores psicológicos del abuso sexual según el nivel evolutivo
1.5.4 Indicadores psicológicos del abuso sexual según el nivel educativo

CAPÍTULO 2 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 Planteamiento del problema
2.2 Objetivo
2.3 Pregunta de investigación
2.4 Tipo de estudio
2.5 Supuesto de investigación
2.5.1 Planteamiento del supuesto de investigación
2.6Ejes y categorías de análisis o variables de la investigación
2.7 Técnicas o instrumentos utilizados
2.7.1 Prueba del dibujo de la Familia
2.7.2 Prueba DFH o Test de la Persona.
2.7.3 Prueba Casa, Persona, Árbol (HTP, en inglés)
2.7.4 Observación no participante
2.8 Participantes o muestra
2.9 Diseño de investigación
2.10 Procedimiento o procesamiento
2.10.1 La delimitación del grupo opoblación
2.10.2 Primera sumersión al campo
2.10.3 Confirmaciones del grupo o población a estudiar
2.10.4 Trato con comunicadores clave.
2.10.5 Recolección y análisis de datos en forma "abierta"
2.10.6 Elaboraciones del reporte de recolección y análisis abiertos
2.10.7 Recolección y análisis de datos de manera "enfocada"
2.10.8 Búsquedas de mayor cantidad de información.
2.10.9Verificaciones del reporte con los participantes (chequeo)
2.10.10 Salida del campo de investigación

CAPÍTULO III EL ABUSO SEXUAL, DESDE LA EXPERIENCIA DE LOS MENORES.
3.1 El abuso sexual hacia los menores.
3.1.1 Guadalupe
3.1.2 Trini
3.1.3 Claudia
3.1.4 Los familiares de las víctimas frente a esa “maldad”
3.1.5 El abuso entre menores
3.1.5.1 Laura
3.1.5.2 Miguel
3.1.5.3 César3.1.5.4 Ernesto

CAPÍTULO IV Conclusiones y sugerencias.
 
3.1 resumen del reporte de resultados
3.2 el caso de Guadalupe frente a la teoría
3.2.1 análisis psicodinámico ecléctico
3.3 el caso de Trini frente a la teoría
3.3.1 análisis psicodinámico ecléctico
3.4 el caso de Claudia frente a la teoría
3.4.1 análisis psicodinámico ecléctico
3.5 los familiares en apoyo de los menores y elpanorama teórico
3.5.1 análisis psicodinámico ecléctico de los casos Guadalupe y Claudia
3.6 el caso de Laura frente a la teoría
3.6.1 análisis psicodinámico ecléctico
3.7 el caso de miguel frente a la teoría
3.7.1 Análisis psicodinámico ecléctico
3.8 el caso de césar frente a la teoría
3.8.1 análisis psicodinámico ecléctico
3.9 el caso de Ernesto frente a la teoría
3.9.1 análisispsicodinámico ecléctico

1. Conclusiones
1. sugerencias
1. Bibliografía
1. anexos

RESUMEN
El Abuso Sexual Infantil (ASI), ocupa buena parte de la dinámica social actual, esta forma de agresión puede afectar a cualquier persona, no importa edad, sexo o posición económica. La experiencia abusiva se considera una tragedia en la mayoría de los grupos sociales, pues significa la pérdida de...