Acústica y sus incumbencias

INTRODUCCIÓN A LA ACÚSTICA
Y PSICOACÚSTICA

Introducción a la Acústica y Psicoacústica

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
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Conocer los alcances de la acústica y sus áreas de intervención.
Identificar las incumbencias del profesional de la acústica.
Aprehender la naturaleza del sonido y su carácter objetivo-subjetivo.
Interpretar lasmagnitudes básicas que describen al sonido y ser capaces de
operar con ellas.
Entender los procesos físicos que tienen lugar en el oído humano.
Comprender los fundamentos de los principales fenómenos psicoacústicos.
Asimilar el concepto de ruido, conocer su modo de medición y ser consciente de
sus efectos adversos.
Ejercitar el pensamiento científico aplicado a la realización de un trabajo prácticoen acústica.
Familiarizarse con la búsqueda y revisión de bibliografía especializada.
Desarrollar las herramientas metodológicas básicas para la confección de
documentos científicos.
Expresarse adecuadamente en forma oral y escrita, mediante el lenguaje inherente
a esta disciplina.
Integrarse al grupo, observando pautas de cooperación.
Estimular el trabajo en equipo y el discurso enpúblico.
Introducción a la Acústica y Psicoacústica

UNIDADES

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Unidad Introductoria: La acústica y sus Áreas de Incumbencia.
Unidad 1: Generalidades sobre el Sonido, sus Propiedades y Magnitudes
Unidad 2: Principios físicos que gobiernan la propagación del sonido, leyes de
los gases, comportamiento cualitativo de la propagación.
Unidad 3: Rangos deFrecuencia, Armónicos, Parciales, Espectro, Octavas
Unidad 4: Ecuaciones fundamentales, ejercicios de aplicación, principios de
intensimetría.
Unidad 5: El mecanismo de la percepción auditiva
Unidad 6: Características subjetivas de la percepción auditiva (Psicoacústica)
Unidad 7: El ruido, sus características y clasificación. Fuente origen del ruido.
Unidad 8:El Medidor de nivel sonoro.Introducción a la Acústica y Psicoacústica

EVALUACIONES

A) 

Trabajos grupales de investigación (TP1 Y TP INTEGRADOR)

B) Quizzes (Examenes pequeños los cuales pueden ser de selección
múltiple ó de resolución)

C) Exámenes parciales y exámen final

Introducción a la Acústica y Psicoacústica

EVALUACIONES
La nota final de la cursada (ó nota de presentación a final) será obtenida comosiguiendo el siguiente promedio ponderado:

A sus efectos, la nota de los trabajos prácticos (que constituye una de las tres
notas parciales), será obtenida ponderando el TP1 con un peso del 40 % y el
TP integrador con un peso del 60 %, vale decir:

NotaTPs = 0.6 NotaTPIntegrador + 0.4 NotaTP1

Introducción a la Acústica y Psicoacústica

ACÚSTICA Y PSICOACÚSTICA

ES LA UNIÓN DE LAFÍSICA Y LA
MATEMÁTICA, CON EL PROPÓSITO DE
EXPLICAR EL FENÓMENO SONORO EN
EL MEDIO Y LA PERCEPCIÓN DEL
MISMO POR EL SER HUMANO.

Introducción a la Acústica y Psicoacústica

HISTORIA DE LA FÍSICA-ACÚSTICA

Introducción a la Acústica y Psicoacústica

Pitágoras (Aprox siglo VI A.C.): Cuerdas vibrantes
Aristóteles (384 a 322 a. C)
Vitruvius: Siglo I A.C, construcción de los anfiteatros ylos
“vasos sonoros” como característica predominante.
Galileo (1564-1642) y Mersenne (1588-1648)
Galileo y la Acústica Fisiológica y Psicológica.
Newton (1642-1727) : Velocidad de onda en sólidos
(Principia, 1687)
Introducción a la Acústica y Psicoacústica

§  Algunos compositores escribían su música pensando en el recinto
(Charles Garnier, Arquitecto de opera de París, 1880).
§  En losaños 1900se utilizaba como instrumentos de medición los oídos.
§  En el siglo XIX: Lord rayleigh (theory of sound), Helmholtz, Stokes,
Thomson, Lamb, Konig, tyndall, Kundt.
§  Sabine (1900-1915): Llevo a la acústica Arquitectónica a la categoría de
Ciencia.
“Antiguas creencias erróneas de que la acústica de una sala de
conciertos mejora con los años como el buen vino”.
§  Evolución...