Ac 7módulo ii profordems

ACTIVIDAD 7: INTRODUCCION AL MARCO CURRICULAR COMUN (MCC)

1.- ¿QUE ENTIENDE POR MARCO CURRICULAR COMUN?

El Marco Curricular Común se entiende como un proceso aplicado a loselementos que comparten los distintos subsistemas y modalidades del nivel educativo, reforzando las mejores experiencias y superando aquello que es necesario cambiar. El MCC se fundamenta en desempeñosterminales, el enfoque de competencias, y la flexibilidad y los componentes comunes del currículo, que son aspectos de una estrategia global que responde a los tres principios básicos de la Reforma.Como conjunto, los principios apuntan hacia la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato mediante una Reforma Integral.

2.-¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL MCC?

Competencias genéricas.-Son aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en él, les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma alo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean y participar eficazmente en su vida social, profesional y política a lo largo de la vida. También se les llamancompetencias clave.
Otra de las características de las competencias genéricas es que son transversales, entendiéndose como transversalidad la pertinencia y exigencia de su desarrollo en todoslos campos en los que se organice el plan de estudios., además las competencias genéricas son transferibles, en tanto que refuerzan la capacidad de los estudiantes de adquirir otras competencias, yasean genéricas o disciplinares.

Competencias disciplinares.- Es el conjunto de habilidades, valores y actitudes que debe poseer el estudiante al finalizar sus estudios del Nivel Medio Superior; ypueden ser básicas o extendidas dependiendo del grado de complejidad.

Competencias Profesionales.- Son aquellas que se refieren a un campo del quehacer laboral; y al igual que las competencias...