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POLÍTICA ECONÓMICA COLOMBIANA
ECON 3404-1
ALBERTO CARRASQUILLA
2008 – II

Martes & jueves, 11:30AM-12:50PM, Salón: SD807
Profesor:
Alberto Carrasquilla B.
acarrasq.uniandes@gmail.com
Profesores Asistentes
Ana Maria Rojas
amrojasv@davivienda.com.co
Angela Bibiana Gonzàlez
angela-g@uniandes.edu.co

Descripción
General
Este curso busca que los estudiantes de economía, muy próximos agraduarse, piensen con
rigor en los orígenes, características y soluciones de diversos problemas económicos
colombianos. El objetivo es que en cada una de estas dimensiones, hagamos un ejercicio de
manera organizada y detallada, utilizando a fondo las herramientas conceptuales y
metodológicas que han adquirido a lo largo de varios años de esfuerzo.
Al finalizar el curso, si somos exitosos,los estudiantes tendrán una comprensión
significativamente más sistemática de estos problemas y habrán aprendido a utilizar de
manera ágil, y para fines del debate colombiano, el stock de capital humano que han
adquirido en la Facultad.
El Programa
El curso se divide en dos grandes partes, reflejando lo que yo considero son los dos grandes
temas en economía: el problema de la equidad y elproblema del crecimiento.
En ambos casos, Colombia exhibe factores comunes a muchos países, lo cual invita a que
nuestro curso tenga una visión internacional muy fuerte.
Así mismo, en ambos casos Colombia exhibe peculiaridades derivadas de su ordenamiento
idiosincrático, es decir factores que invitan la vinculación de aspectos institucionales, políticos
y jurídicos.
Es difícil comenzarcualquier debate sobre política económica en Colombia sin referencia a la
Constitución de 1991 y a la Corte Constitucional. Por eso, el capítulo 1 del curso abre la
cancha discutiendo economía constitucional. Primero lo haremos en abstracto, luego
miraremos resultados obtenidos en trabajos empíricos a nivel internacional y terminamos en el
caso colombiano. Los temas específicos que hemos escogido sontres y responden a sendas
preguntas: ¿Cómo se decide la política pública (reglas de votación)? ¿Cómo divide el Estado
la responsabilidad por la política pública adoptada (divisón de poderes)? ¿Cómo se organiza
el Estado para llevar a cabo esta política pública (Grado de Descentralización)?.
La Constitución colombiana, entre otros muchos aspectos, enfatiza en grado sustancial la
“equidad” y eldesarrollo jurisprudencial posterior ha enfatizado el concepto con claras
implicaciones económicas, no siempre consistentes con el objetivo. Nuestro segundo tema es
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la equidad (y la desigualdad) y hablaremos tanto de la economía positiva (capítulo 2) como de
la economía normativa (capítulos 3 y 4).
La segunda parte del curso trata el crecimiento económico. En primer lugar, recordaremoslos
fundamentos conceptuales enfatizando el papel de la economía internacional (capítulo 5),
para luego pasar a discutir la formación de capital físico (capítulo 6), incluyendo la política en
materia de inversión privada (tributación corporativa, política petrolera y regulación) y la
provisión de infraestructura. Posteriormente, el capítulo 7 versa sobre la formación y
utilización del capitalhumano enfatizando educación, salud y la dinámica del mercado laboral
y la informalidad. El Capítulo 8 versará, por último, sobre las instituciones, enfatizando la
importancia del concepto mismo, y utilizando las herramientas para avanzar en la discusión
de las reglas de propiedad, el financiamiento de la actividad productiva y la estabilidad
macroeconómica.

Reglas del Juego
Este no es uncurso para echar carreta. Al contrario, buscamos sindéresis, calidad y claridad
en la expresión escrita…..y los estudiantes tendrán que escribir mucho a lo largo del
semestre. La lista de lecturas es exigente, amplia y exigible en cualquier momento.
El curso tendrá 3 notas. La primera se basa en 8 trabajos escritos. La segunda es la nota de
un parcial. La tercera es el resultado del examen...