Acabrrion

METODOLOGIA DE INVESTIGAC
JIMENA MALDONADO
BALBINA
JESSICA MARTINEZ
VERONICA AREVALO

PRESENTADO A:
INSTRUCTORA
LUZ NANCY GIRALDO

TECNOLOGO DE GESTION DEL TALENTO HUMANO
SENA
05 marzo de 2012

1- Mencione y explique los cuatro aspectos que confieren relevancia a la investigación científica y metodología
Revuelta científica:
Se ha caracterizado final del siglo xx ycomienzo del XXI, este aspecto se caracterizó por la rapidez y la profundidad del cambio. Porque nunca se habían intercambiado tecnologías y bienes globalmente, afecto toda la capaz de la sociedad de distención
Incorporación de la ciencia y conocimiento
* Se basó en los problemas del conocimiento científico de la realidad, su explicación prospectiva y propuesta de soluciones a los complejosproblemas que entrañan
Creciente socialización de la función de la investigación científica:
* El crecimiento exponencial de los principales índices cuantitativos de la ciencia. Socialización el volumen de las investigaciones experimentales, centro de unidades de investigación – desarrollo el flujo de publicaciones crece aceleradamente.
Además el crecimiento al recursohumano, materiales y financieros
El rol de las investigaciones científicas:
* Da respuestas eficientes a los problemas que da a la sociedad en sus multiples facetas
* Incorporar la experiencia tanto teorica como metodológica
* Desarrollar posgrados en un área especifica que es escasamente ofrecida en las clases tradicionales

2- Define y mencione un ejemplo de la actividadcognoscitiva empírica:

Fundamenta el papel decisivo de los órganos sensoriales en la distinción de los objetos y fenómenos y la obtención de un conocimiento verdadero
Ejemplo:

El fuego quema – porque me he quemado mira que quemadura tengo

3- Define y de un ejemplo de la actividad cognoscitiva racional:
Tiende a privilegiar el pensamiento lógico en la obtención del conocimientoverdadero pone en énfasis las posibilidades gnoseológicas del pensamiento las reglas que satisfacen las secuencia lógica y el manejo exacto de los conceptos en el conocimiento.
Ejemplo
El fuego está a una alta temperatura y eso deteriora la pie
“por lo que el empirismo no lo aceptaría porque no hay pruebas empíricas, pero el racionalismo si podría aceptarlo porque es racional, coherente ylógica.
4- Qué diferencia hay entre conocimiento científico y sentido común
Sentido común: es lo que la gente piensa a nivel general sobre un tema en particular. Para jusgar razonablemente las cosas que le permiten percibir la realidad. Es de carácter espontaneo a fines determinados por la propia ciencia o por la necesidad de solucionar un problema
Conocimiento científico: es un pensamientodinámico en la conciencia de los sujetos, capaz de utilizar la reflexión critica sobre un problema. Es cierto que se requiere de ciertos pasos para llegar a el además es descubierta de un proceso de investigación basado en aquellas evidencias que nos lleva a indagar en la realidad para tener una verdad.
5- Que es la metodología de la investigación
Es la ciencia en acción que favorece laproducción de nuevos conocimiento en todas las áreas del saber humano, y constituyen un herramienta básica para todos los profesionales de diferentes disciplinas, porque su manejo instrumental permite profundizar y generar nuevos conocimientos en le campo donde se estudia de manera científica
6- Cuáles son los tres elementos y sus relaciones que maneja el investigador
* Problema aresolver
* El objeto a investigar
* Su representación

7- Que es la teoría de la investigación
Es una serie de ideas constituido por un conjunto de hipótesis centrada en el problema a investigar, buscando respuesta por las premisas o presupuesto teóricos –metodológicos.
Algunos científicos dicen que no se pueden comenzar por la recopilación de datos si no con el problema. No hay...