ACADEMICA

CONTROVERSIA ACADÉMICA

Tarea
a. Escribir un informe grupal sobre el tema “¿La competencia es constructiva o destructiva?”.
b. Aprobar una prueba individual sobre la investigación que se hizopara tomar la decisión.
El informe debe proporcionar detalles de las ventajas y las desventajas de la competencia. Durante los últimos sesenta años, ha habido una controversia muy potente sobre elvalor de la competencia, tanto en nuestras escuelas como en la sociedad en general. ¿Los efectos de la competencia son constructivos o destructivos? Imaginad que integráis un comité formado por losmás altos funcionarios del Ministerio de Educación y estáis tratando de decidir si la educación escolar debe enfatizar la competencia o no. Para asegurar que ambos bandos puedan hacerse oír, divida acada grupo en dos subgrupos, para que cada uno presente la mejor defensa posible de cada una de las posiciones sobre el tema. Cada subgrupo debe defender una de las siguientes posiciones:
- Lacompetencia es constructiva y debe ser la estrategia educativa dominante en la escuela.
- La competencia es destructiva y se debe evitar su uso en la educación escolar.

Cooperativo
Escribir un informedel grupo de cuatro. Todos los integrantes deben estar de acuerdo y todos tienen que poder explicar la elección realizada y los motivos por los cuales les parece correcta. Para que el grupo puedaescribir el mejor informe posible, se lo ha dividido en dos parejas. Una pareja debe sostener que la competencia es constructiva y la otra debe afirmar que es destructiva.


Procedimiento
1. Investigay prepara tu posición. Tu grupo de cuatro se ha dividido en dos parejas. Cada una de ellas debe hacer una lista con las razones que apoyan su posición y planificar la mejor forma de defenderla antela otra pareja.
2. Presenta y defiende vuestra posición. Presentad firme y convincentemente vuestra posición ante la pareja opositora. Sed tan convincentes como podáis. Tomad notas y aclarad todo...