acalculia pruebas

En la mayoría de las baterías neuropsicológicas globales validadas par nuestro medio cultural, existen tareas encaminadas a detectar alteraciones en cálculo, aunque no baremadas y validadas como subtests específicos (Miniexamen cognoscitivo, CAMDEX, ADAS) (20,21,22), con lo que, mientras no se realicen grupos control y se baremen y validen los rendimientos, no son operativos para explorarespecíficamente funciones numéricas y aritméticas. Si bien existen algunos tests encaminados a evaluar capacidades aritméticas, baremados y validados, (17,23-26), para nuestro medio sólo tenemos , en nuestro conocimiento , las subescalas correspondientes al WAIS (27), y los subtests de cálculo del test Barcelona (28) (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, de uno y varios dígitos, mentalmente ysobre papel, así cómo problemas aritméticos complejos), que combinados con los subtests de lectoescritura de números , en el apartado de lectura y escritura, cubre de una manera bastante global todos los apectos mencionados que constituirían una exploración "ideal" de las capacidades numéricas y aritméticas de un sujeto, si bien existen algunas carencias, como la falta de transcripción numérica deconjuntos de elementos ( que en otras baterías se realizan con fichas del "Token test") , transcripción a papel de cifras de varios dígitos con complejidad de elementos decimales ( incluyendo "ceros" en distintos lugares de las cifras), comprensión de cuál de varias cantidades es mayor y análisis estandarizado de los fallos en operaciones aritméticas. Todo ello, en mi opinión constituye un retopara los investigadores neurocognitivos en lengua castellana, que consistiría en desarrollar , baremar y validar un test estandarizado para la investigación de problemas en cálculo en nuestros pacientes.

La realización de una correcta evaluación neuropsicológica en tareas de cálculo, se ve dificultada porque la mayoría de las baterías globales no dedican suficientes ítems que puedan evaluaraquellas de forma validada. Existe sin embargo algunos test específicos, siendo el EC301 el mejor considerado para discriminar alteración de capacidades aritméticas. En nuestro medio se puede utilizar subescalas del WAIS y subtest de cálculo del test de Barcelona, aunque con algunas limitaciones, por carecer la capacidad para evaluar tareas como trascripción numérica de conjunto de elementos oestimación de tamaño de conjuntos. (Peña-Casanova, 2007).

En la mayoría de las baterías neuropsicológicas globales validadas para nuestro medio cultural, existen tareas encaminadas a detectar alteraciones en el cálculo, aunque no baremadas y validadas como subtests específicos (Miniexamen cognoscitivo, CAMDEX, ADAS) [30, 31, 32], con lo que, mientras no se realicen grupos decontrol y se baremen yvaliden los rendimientos, no son operativos para explorar específicamente funciones numéricas y aritméticas. Si bien existen algunos tests encaminados a evaluar capacidades
aritméticas, baremados y validados [12, 33, 39], para nuestro medio sólo tenemos, en nuestro conocimiento, las subescalas correspondientes al WAIS[40] y los subtests de cálculo del test Barcelona [41] (sumas,restas,multiplicaciones y divisiones, de uno y varios dígitos, mentalmente y sobre papel, así como problemas aritméticos complejos), que combinados con lossubtests de lectoescritura de números, en el apartado de lectura y escritura, cubren de una manera bastante global todos los aspectos mencionados que constituirían una exploración "ideal" de las capacidades numéricas y aritméticas de un sujeto, si bien existenalgunas carencias, como la falta de transcripción numérica de conjuntos de elementos (que en otras baterías se realizan con fichas del "Token test"), transcripciones recíprocas del sistema arábigo al verbal, transcripción a papel de cifras de varios dígitos con complejidad de elementos decimales (incluyendo "ceros" en distintos lugares de las cifras), comprensión de cuál de varias cantidades es la...