Acalculia

ACALCULIA
Es la pérdida o alteración en la capacidad para realizar tareas de cálculo, como resultado de algún daño cerebral. En algunos casos la acalculia se la conoce también como discalculia adquirida.
La discalculia se refiere a una habilidad de cálculo de la función cognoscitiva (educacional) que permanece en la población general con unos niveles de eficiencia muy variables influidos porfactores socioculturales.
Se distinguen acalculias primarias y secundarias
La acalculia primaria también llamada aritmética se relaciona con agnosia cerebral digital, con defectos en la discriminación derecha-izquierda y, probablemente con dificultades generales en el uso de conceptos espaciales verbalmente mediados
Las secundarias se refiere a un defecto derivado de un déficit cognoscitivodiferente: memoria, atención, lenguaje, etc.
• Se distinguieron tres tipos de trastornos de cálculo:

1) La alexia y la agrafia para números.
2) La acalculia espacial, que es un trastorno en la organización espacial en las cantidades en un a posición correcta; con frecuencia se acompañan de negligencia espacial e inversión de números.
3) La anaritmetica o anaritmia, que corresponde a laacalculia primaria

• Las habilidades de calculo pueden alterarse como resultado de :

1) Incapacidad para apreciar lo que significan los nombres de los números.
2) Defectos mecánicos de las operaciones.
3) Incapacidad para recordar hechos matemáticos y hacer uso apropiado de ellos, y
4) Defectos en el pensamiento matemático y en la comprensión de las operaciones subyacentes.
5) A ellose podría añadir incapacidad para conceptualizar cantidades (numerosidad) e invertir operaciones (como sumar-restar). Así, es posible distinguir diferentes tipos de errores en la realización de tareas numéricas.









TIPOS DE ACALCULIA
















ACALCULIA PRIMARIA:
• Anaritmetia:
Se refiere a un defecto primario en las habilidades de cálculo. El pacientesufre perdida de los con conceptos numéricos, es incapaz de entender cantidades, falla en la ejecución de operaciones matemáticas básicas, no puede utilizar reglas sintácticas en el calculo (llevar y prestar), a menudo confunde los signos aritméticos.
Es raro encontrar casos de anaritmetia pura sin defectos lingüísticos adicionales. Si los hay, el paciente cometerá errores en operacionesaritméticas, sean orales o escritas, presentara fallas en el manejo de conceptos matemáticos y no sabrá utilizar signos aritméticos. En general se considera que las lesiones parietales posteriores izquierdas se asocian con la acalculia primaria.


ACALCULIA SECUNDARIA
 Acalculia Afásica.-
Los problemas en los cálculos pueden derivar se de los defectos lingüísticos. Así. Los pacientes manifiestan susdefectos de memoria en la realización de cálculos. Quienes presentan afasia de broca y agramatismo tendrán dificultades para manejar la sintaxis aplicada al cálculo. En las afasias de conducción (déficit fundamental en el lenguaje repetitivo) los problemas de repetición serán evidentes a la hora de hacer secuencia inversas de números. Esto significa que los problemas para hacer cálculos serelacionan con las incapacidades lingüísticas de los pacientes afásicos. Sin embargo, los errores dependen, por lo tanto particular de afasia.

• Acalculia en la afasia de Broca:
Las personas con afasia de Broca tienen dificultades para hacer cálculos de tipo numérico simbólico, como producto de su alteración lingüística.
(Deloche y Seron) hallaron errores de tipo sintáctico, pues los pacientestenían problemas para contar de atrás hacia delante y para hacer operaciones sucesivas (por ejemplo, 100, 93, 86… o bien 1,4,7….) También tienen errores de jerarquía sobre todo en la escritura.
El empleo de la gramática y la sintaxis es probablemente en pacientes con afasia de Broca, que puede interpretar como un trastorno en la secuenciación del lenguaje. No sorprende, por ello, que en tareas...