Acantonamientos Escolares
Páginas: 21 (5087 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2013
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
COORDINACION REGIONAL DE EDUCACION FISICA
JEFATURA DEL SECTOR No. 1 DE EDUCACION FISICA
ESCUELA PRIMARIA GRAL. LAZARO CARDENAS
ESCUELA PRIMARIA “HERIBERTO JARA”
ZONA ESCOLAR 08
ACANTONAMIENTO ESCOLAR 2012 - 2013
“RECONOCIENDO LOS VALORES Y LA SALUD”
PRESENTA: PROFR. VICTOR MANUEL RAMIREZ SAYNEZ
PROYECTO GENERAL DELACANTONAMIENTO
marzo de 2013
Mexicali, B.C. Agosto 2012
Presentación
Ser educador de niños y jóvenes es una de las más complejas profesiones, no solo por la enorme responsabilidad social que implica, sino por el conjunto de competencias que un maestro pone en juego día a día.
A los educadores corresponde la inmensa labor de formar a los alumnos en la disciplina personal, quepermite emprender primero la tarea de conocer y después enfrentar con éxito las dificultades de la vida, pero esto deben hacerlo preservando y cultivando la curiosidad y creatividad, logrando que se convierta en la puerta al desarrollo de la inteligencia.
Cada maestro debe, además, conseguir que todos los alumnos aprendan lo que tienen que aprender y que lo hagan en el momento propicio,cultivar en ellos la apreciación humanística de la vida con alegría y confianza.
Hoy más que nunca, el papel de una escuela debe ser el de contribuir a que todos sus alumnos aprendan a aprender y aprendan a convivir.
Es necesario impulsar a la escuela a recuperar su papel como formadora de valores, pues su labor tiene que ser formativa y no solo informativa, y los docentes debenreconocer el carácter valoral de su quehacer cotidiano. La cuestión de los valores representa un problema acerca de la responsabilidad humana y el significado del hombre en su interacción con el mundo que lo rodea, entre lo que es o lo que debería ser. Esto no solo es un problema, sino es un problema por excelencia de los dilemas humanos en la actualidad. (1)
El docente utiliza distintos medios,métodos y tareas para consolidar y el conocimiento o las actitudes positivas en sus alumnos y así obtener aprendizajes significativos.
Un medio fundamental es el acantonamiento escolar, se presenta como una posibilidad de experiencia educativa en un ambiente extraescolar, con la finalidad de reafirmar valores, destrezas y actitudes a través de la convivencia y la recreación, dentrodel ambiente sociocultural del alumno, de respeto y cooperación.
Los nobles propósitos del acantonamiento escolar son:
• sensibilizar al alumno en el saber ambiental (factores ecológicos y socio culturales)
• desarrollar la autonomía y la identidad nacional.
• favorecer la socialización a través del trabajo en equipo.
• favorecer la adquisición de conocimientos mediante la actividadrecreativa.
• reforzar los buenos hábitos (higiene, organización, etc.).
• fomentar actitudes positivas.
• reafirmar valores morales.
el termino campamento proviene de la milicia y que en el ámbito recreativo y educativo, se ha adoptado para designar la acción intencionada que realiza un grupo de personas para organizarse y distribuirse en un sitio preseleccionado, donde se alojan,viven y conviven en un lapso corto a largo, para ocuparse de actividades socioculturales, dentro de las cuales se encuentran: educativas, recreativas, ecológicas, artísticas, expresivas, deportivas o de cualquier otro tipo que correspondan a la intención definida al principio.
Debido a que la intencionalidad se conjuga con ciertos valores, esta conlleva entonces, a un conjunto de valorespropios del desarrollo humano como: convivencia, compañerismo, libertad de expresión, amistad, trabajo, cooperación, respeto a las diferencias, etc.
Con la planeación de proyectos educativos, como el campamento, se garantizan la adquisición de hábitos, conocimientos, actitudes y valores mediante tareas intencionales con el fin de alcanzar aprendizajes significativos para la vida....
COORDINACION REGIONAL DE EDUCACION FISICA
JEFATURA DEL SECTOR No. 1 DE EDUCACION FISICA
ESCUELA PRIMARIA GRAL. LAZARO CARDENAS
ESCUELA PRIMARIA “HERIBERTO JARA”
ZONA ESCOLAR 08
ACANTONAMIENTO ESCOLAR 2012 - 2013
“RECONOCIENDO LOS VALORES Y LA SALUD”
PRESENTA: PROFR. VICTOR MANUEL RAMIREZ SAYNEZ
PROYECTO GENERAL DELACANTONAMIENTO
marzo de 2013
Mexicali, B.C. Agosto 2012
Presentación
Ser educador de niños y jóvenes es una de las más complejas profesiones, no solo por la enorme responsabilidad social que implica, sino por el conjunto de competencias que un maestro pone en juego día a día.
A los educadores corresponde la inmensa labor de formar a los alumnos en la disciplina personal, quepermite emprender primero la tarea de conocer y después enfrentar con éxito las dificultades de la vida, pero esto deben hacerlo preservando y cultivando la curiosidad y creatividad, logrando que se convierta en la puerta al desarrollo de la inteligencia.
Cada maestro debe, además, conseguir que todos los alumnos aprendan lo que tienen que aprender y que lo hagan en el momento propicio,cultivar en ellos la apreciación humanística de la vida con alegría y confianza.
Hoy más que nunca, el papel de una escuela debe ser el de contribuir a que todos sus alumnos aprendan a aprender y aprendan a convivir.
Es necesario impulsar a la escuela a recuperar su papel como formadora de valores, pues su labor tiene que ser formativa y no solo informativa, y los docentes debenreconocer el carácter valoral de su quehacer cotidiano. La cuestión de los valores representa un problema acerca de la responsabilidad humana y el significado del hombre en su interacción con el mundo que lo rodea, entre lo que es o lo que debería ser. Esto no solo es un problema, sino es un problema por excelencia de los dilemas humanos en la actualidad. (1)
El docente utiliza distintos medios,métodos y tareas para consolidar y el conocimiento o las actitudes positivas en sus alumnos y así obtener aprendizajes significativos.
Un medio fundamental es el acantonamiento escolar, se presenta como una posibilidad de experiencia educativa en un ambiente extraescolar, con la finalidad de reafirmar valores, destrezas y actitudes a través de la convivencia y la recreación, dentrodel ambiente sociocultural del alumno, de respeto y cooperación.
Los nobles propósitos del acantonamiento escolar son:
• sensibilizar al alumno en el saber ambiental (factores ecológicos y socio culturales)
• desarrollar la autonomía y la identidad nacional.
• favorecer la socialización a través del trabajo en equipo.
• favorecer la adquisición de conocimientos mediante la actividadrecreativa.
• reforzar los buenos hábitos (higiene, organización, etc.).
• fomentar actitudes positivas.
• reafirmar valores morales.
el termino campamento proviene de la milicia y que en el ámbito recreativo y educativo, se ha adoptado para designar la acción intencionada que realiza un grupo de personas para organizarse y distribuirse en un sitio preseleccionado, donde se alojan,viven y conviven en un lapso corto a largo, para ocuparse de actividades socioculturales, dentro de las cuales se encuentran: educativas, recreativas, ecológicas, artísticas, expresivas, deportivas o de cualquier otro tipo que correspondan a la intención definida al principio.
Debido a que la intencionalidad se conjuga con ciertos valores, esta conlleva entonces, a un conjunto de valorespropios del desarrollo humano como: convivencia, compañerismo, libertad de expresión, amistad, trabajo, cooperación, respeto a las diferencias, etc.
Con la planeación de proyectos educativos, como el campamento, se garantizan la adquisición de hábitos, conocimientos, actitudes y valores mediante tareas intencionales con el fin de alcanzar aprendizajes significativos para la vida....
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