Acceso A La Educación
Páginas: 3 (736 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2012
ACCESO A LA EDUCACIÓN
El acceso a la educación se concibe como una defensa de los principios de obligatoriedad y gratuidad principios que están directamente articulados a la problemática de laigualdad de oportunidades. Esta noción requiere tanto la idea del derecho a la educación, incorporada en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, como al derecho, según Jean Piaget, de quetodo ser humano tiene a ser colocado durante su formación en un medio escolar en el que pueda llegar a elaborar los instrumentos indispensables para su adaptación al entorno.
El Estado está obligado aprestar servicios educativos para que toda la sociedad pueda tener acceso a una formación básica (preescolar, primaria y secundaria), la que tendrá un carácter laico y gratuito.
Admisión de alumnosen centros sostenidos con fondos públicos
Principios generales:
o Los padres o tutores tienen derecho a elegir el centro docente que consideren más adecuado para sus hijos.
o No existirádiscriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión, etc.
o Corresponde a las administraciones educativas:
- regular la admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados.
-garantizar el derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro por padres o tutores.
- atender a una adecuada y equilibrada distribución entre los centrosescolares de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.
Criterios prioritarios de admisión
En el caso de que no existan plazas suficientes para todos los alumnos se tendrán en cuentalos siguientes puntos:
o La existencia de hermanos matriculados, tutores o padres que trabajen en el centro.
o Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de alguno de los padres.
o Rentas anualesde la unidad familiar.
o Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos, sin que ninguno de ellos tenga carácter excluyente.
o Expediente académico de los alumnos...
El acceso a la educación se concibe como una defensa de los principios de obligatoriedad y gratuidad principios que están directamente articulados a la problemática de laigualdad de oportunidades. Esta noción requiere tanto la idea del derecho a la educación, incorporada en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, como al derecho, según Jean Piaget, de quetodo ser humano tiene a ser colocado durante su formación en un medio escolar en el que pueda llegar a elaborar los instrumentos indispensables para su adaptación al entorno.
El Estado está obligado aprestar servicios educativos para que toda la sociedad pueda tener acceso a una formación básica (preescolar, primaria y secundaria), la que tendrá un carácter laico y gratuito.
Admisión de alumnosen centros sostenidos con fondos públicos
Principios generales:
o Los padres o tutores tienen derecho a elegir el centro docente que consideren más adecuado para sus hijos.
o No existirádiscriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión, etc.
o Corresponde a las administraciones educativas:
- regular la admisión de alumnos en centros públicos y privados concertados.
-garantizar el derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro por padres o tutores.
- atender a una adecuada y equilibrada distribución entre los centrosescolares de los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo.
Criterios prioritarios de admisión
En el caso de que no existan plazas suficientes para todos los alumnos se tendrán en cuentalos siguientes puntos:
o La existencia de hermanos matriculados, tutores o padres que trabajen en el centro.
o Proximidad del domicilio o lugar de trabajo de alguno de los padres.
o Rentas anualesde la unidad familiar.
o Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus padres o hermanos, sin que ninguno de ellos tenga carácter excluyente.
o Expediente académico de los alumnos...
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