acceso a la tecnologia

Acceso a la tecnología





Una reciente investigación realizada por la Fundación Telefónica, revela que en Ecuador el 28% de niños y niñas entre 6 y 9 años tiene un celular propio. En el segmento de 10 a 18 años el porcentaje crece a 58%. La investigación estableció además que un 26% de los adolescentes tiene la computadora en su cuarto y un 52%, un televisor.
El estudio que se realizóentre enero y julio de este año con chicos de 1.900 centros educativos, nos confirma algo que ya sabíamos. Cada vez más, niños y jóvenes utilizan los adelantos tecnológicos de la telecomunicación y en algunos casos, hasta dependen de ellos para sus tareas escolares y su entretenimiento.
Sin embargo, en su proceso educativo estos adelantos tecnológicos no están totalmente integrados para aprovecharel potencial que tienen para el aprendizaje ni se hace lo necesario para educar a los jóvenes usuarios en su uso oportuno y adecuado. Es importante que los adultos que los rodean ejerzan un control y compartan con ellos un dosificado entusiasmo por lo que pueden proporcionarle, para que su uso no sea nocivo sino al contrario un aliado de su proceso de desarrollo.

Acceso a la tecnologíaUna reciente investigación realizada por la Fundación Telefónica, revela que en Ecuador el 28% de niños y niñas entre 6 y 9 años tiene un celular propio. En el segmento de 10 a 18 años el porcentaje crece a 58%. La investigación estableció además que un 26% de los adolescentes tiene la computadora en su cuarto y un 52%, un televisor.
El estudio que se realizó entre enero y julio de este añocon chicos de 1.900 centros educativos, nos confirma algo que ya sabíamos. Cada vez más, niños y jóvenes utilizan los adelantos tecnológicos de la telecomunicación y en algunos casos, hasta dependen de ellos para sus tareas escolares y su entretenimiento.
Sin embargo, en su proceso educativo estos adelantos tecnológicos no están totalmente integrados para aprovechar el potencial que tienen para elaprendizaje ni se hace lo necesario para educar a los jóvenes usuarios en su uso oportuno y adecuado. Es importante que los adultos que los rodean ejerzan un control y compartan con ellos un dosificado entusiasmo por lo que pueden proporcionarle, para que su uso no sea nocivo sino al contrario un aliado de su proceso de desarrollo.

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Una reciente investigaciónrealizada por la Fundación Telefónica, revela que en Ecuador el 28% de niños y niñas entre 6 y 9 años tiene un celular propio. En el segmento de 10 a 18 años el porcentaje crece a 58%. La investigación estableció además que un 26% de los adolescentes tiene la computadora en su cuarto y un 52%, un televisor.
El estudio que se realizó entre enero y julio de este año con chicos de 1.900 centroseducativos, nos confirma algo que ya sabíamos. Cada vez más, niños y jóvenes utilizan los adelantos tecnológicos de la telecomunicación y en algunos casos, hasta dependen de ellos para sus tareas escolares y su entretenimiento.
Sin embargo, en su proceso educativo estos adelantos tecnológicos no están totalmente integrados para aprovechar el potencial que tienen para el aprendizaje ni se hace lonecesario para educar a los jóvenes usuarios en su uso oportuno y adecuado. Es importante que los adultos que los rodean ejerzan un control y compartan con ellos un dosificado entusiasmo por lo que pueden proporcionarle, para que su uso no sea nocivo sino al contrario un aliado de su proceso de desarrollo.

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Una reciente investigación realizada por la FundaciónTelefónica, revela que en Ecuador el 28% de niños y niñas entre 6 y 9 años tiene un celular propio. En el segmento de 10 a 18 años el porcentaje crece a 58%. La investigación estableció además que un 26% de los adolescentes tiene la computadora en su cuarto y un 52%, un televisor.
El estudio que se realizó entre enero y julio de este año con chicos de 1.900 centros educativos, nos confirma algo que ya...