AccesoFPSup

Páginas: 3 (566 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2015
PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

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Todos los años se convocan estas Pruebas, a realizar en la segunda quincena del mes de
junio y primera de septiembre. Fechas deconvocatoria, solicitudes de participación y
realización de las pruebas puedes encontrarlas en
http://fp.educarex.es/fp/pruebas_acceso/index.htm

2

Requisitos de participación:
* Tener 19 años de edad ocumplirlos en el año de realización de las pruebas.
* 18 años si se está en posesión de un título de Técnico (Ciclos Formativos de Grado
Medio)

3

Estructura de las Pruebas (ha cambiado respecto a añosanteriores):


Parte Común: Se evalúa la madurez, capacidad de razonamiento y de expresión
escrita. Versará sobre los contenidos de estos campos:
Lengua Castellana y Literatura,
Fundamentos deMatemáticas.



Parte Específica: Se evalúan las capacidades referentes al campo profesional de
que se trate. La Administración ha agrupado las familias profesiones en tres
bloques, y ha fijado tres materias debachillerato para cada bloque. El aspirante
tiene que examinarse de una de las tres materias, escogida en el momento de la
inscripción (ver más abajo). De esta parte específica quedan exentos quieneshayan
cursado un ciclo de Grado Medio o acrediten una experiencia laboral de al menos
un año. En ambos casos debe haber relación con los estudios profesionales que se
desean cursar (la familiaprofesional del año trabajado o ciclo que se ha superado
está en el mismo bloque que la familia que se quiere cursar)

4 En esta página encontrarás los contenidos de referencia para la prueba, tanto de laparte
común como de la específica
http://fp.educarex.es/fp/pruebas_acceso/index.htm
5 Modelos de exámenes de años anteriores: puedes encontarlos en la página web anterior

4

Calificación: Hay queobtener al menos un cuatro en cada una de las partes; la media a
ritmética de éstas debe ser de cinco puntos o superior. Si sólo superas una parte no
tendrás (si no quieres) que examinarte de ella en...
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