Access

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2015
1.-EN TU OPINIÓN ¿PARA QUE SIVEN LAS BASES DE DATOS?

Para tener una copia o un respaldo de los datos que tengas proporcionados de alguna encuestas o algún tipo documentos.


2.- ¿CUÁLES SON LOSPASOS PARA CREAR TABLA?

1. Abrir Microsoft Access.
2. Crear una nueva base de datos.
3. Abrir vista diseño de la tabla.
4. Nombra la tabla con el nombre q se desea.
5. Nombrar cada campo, comoquiera.
6. Seleccionar el tipo de dato, cualquiera de todas las opciones.
7. Con el tipo de dato seleccionado, modificar las propiedades del campo, como el tamaño y formato.
8. Se elige la opción Vista dehoja de datos y se pone la información deseada en cada campo.


3.-EN TU OPINÓN ¿EN QUE OCACIONES SE USAN LAS BASESE DE DATOS?

En las que queremos guardar o recopilar información sobre algún tema oinformación.

4.- ¿QUÉ TIPO DE DATOS MANEJA ACCESS?
Texto: cuando en el campo vamos a introducir texto, tanto caracteres como dígitos. Tiene una longitud por defecto de 50 caracteres, siendo su longitudmáxima de 255 caracteres.
Memo: se utiliza para textos extensos como comentarios o explicaciones. Tiene una longitud fija de 65.535 caracteres.
Numérico: para datos numéricos utilizados en cálculosmatemáticos.
Fecha/Hora: para la introducción de fechas y horas desde el año 100 al año 9999.
Moneda: para valores de moneda y datos numéricos utilizados en cálculos matemáticos en los que esténimplicados datos que contengan entre uno y cuatro decimales. La precisión es de hasta 15 dígitos a la izquierda del separador decimal y hasta 4 dígitos a la derecha del mismo.

Auto numérico: númerosecuencial (incrementado de uno a uno) único, o número aleatorio que Microsoft Access asigna cada vez que se agrega un nuevo registro a una tabla. Los campos Auto numérico no se pueden actualizar.Sí/No: valores Sí y No, y campos que contengan uno de entre dos valores (Sí/No, Verdadero/Falso o Activado/desactivado).
Objeto OLE: Objeto (como por ejemplo una hoja de cálculo de Microsoft Excel, un...
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