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Capítulo III














En el siguiente capítulo están contenidos los ciclos de esta investigación, en el mismo se presentan detalladamente las actividades realizadas, de igual manera se detalla cada fase: Planificación, Acción, Observación y Reflexión. También la triangulación donde se describen las unidades de análisis y lasdiferentes opiniones de los actores participantes.













































Fase de Acción:
Esta intervención tuvo lugar en el Colegio San Francisco de Asís, el día martes 4 de marzo del año 2015. Las pasantes inician la jornada preparando el aula y ambientándola para la llegada de los niños de Pre- primario para dar inicio a nuestro primer taller de pasantía.
Este primertaller se titula “Con mi lápiz aprendo hacer diferentes movimientos” este inicia sentando a los niños en el piso en un cuadrado, se realiza una oración para poner todo en mano del señor, pasado esto la pasante Angélica Hiraldo introduce contándole una historia la cual lleva por nombre “Rojito en mundo de los Colores” mientras esta iba contando la historia, Idelsy Sánchez ayudante, la cual estamientras la pasante Angélica iba haciendo la historia esta iba dramatizando todo lo que hacía Rojito, el cual quería conocer la ciudad de los colores para aprender diferentes trazos tales como, horizontal; Vertical; Ondulado y Espiral, al concluir con la historia, esta le pedía a los niños que realizaran en el aire los trazos aprendidos, antes de pasar a las actividades la facilitadora les canto unacanción a los niños “ el piquito de mi pajarito” para ensenarles a los niños agarrar correctamente el lápiz, después de explicarles, la pasante Angélica los mando a las mesas de trabajo y les explica las instrucciones de las actividades a realizar , la primera actividad consistía en trazar las imagen de dos lápiz que estaban en línea vertical, la segunda actividad trazar la línea inclinada la cualtenía como imagen la lluvia cayendo, al concluir con las primera actividades del taller esta les pone una dinámica “ La Mane” pasado esta dinámica la pasante angélica dio paso a las dos últimas actividades las cuales era con la línea horizontal trazar la imagen de un lápiz y ondúlalo trazar la imagen de una caracol, finalmente para evaluar las actividades les pone una dinámica “la mane” ydespués hace algunas preguntas tales como: Que has aprendido hoy? ¿Que fue lo que más te gusto? Y ¿cual fue tu parte favorita?

Observación:
La jornada inicio cuando la pasante responsable del taller pidió a los niños que formaran un cuadrado para hacerlos de una manera diferente y allí les dio la bienvenida formal para empezar con las actividades de la rutina diaria que se realizan en el encuentro degrupo como fueron: Pase de lista, estado del tiempo, luego esta les contaba el propósito del taller y haciendo énfasis en cómo debemos comportarnos.
La pasante responsable para iniciar paso a leer un cuento llamado “Rojito en el país de los colores” donde los niños tuvieron la oportunidad de practicar en el aire los trazos Vertical, Horizontal, Ondulados, inclinados y en espiral, dándole paso ala dinámica “El piquito de mi pajarito” con la cual aprendieron la forma correcta de agarrar el lápiz, llegando así al momento de trabajar las actividades, llevando a cabo los trazos horizontal y una dinámica llamada “ La mane” al finalizar la dinámica siguió con los trazos inclinados y ondulados y para concluir con todas la actividades otra dinámica “La patita Lulú” para cerrar el taller estalos convoco nuevamente hacer el cuadrado, donde esta empezó a evaluar los aprendizajes obtenidos por medio de las siguientes preguntas, ¿Qué aprendimos? Y ¿Qué fue lo que más les gusto? Mientras iba preguntando esta les pedía a los niños que realizaran en el aire los trazos que aprendieron y cerro con el aplauso de la lluvia.

Reflexión
En la realización de este taller, los niños muestran agrado,...