accidente y ciclo vital

 Accidente de bus escolar.
Recientemente, para ser más exacto el día 31/10 del presente año, ocurrió un fatal accidente, en el cual se vio involucrado un bus escolar, que por obvias razones transportaba niños.
Debido a esto podemos deducir que el bus iba en exceso de velocidad o quizás el chofer perdió el control del bus.
A continuación analizaremos este desastrosoaccidente, intentando demostrar los peligros y las medidas de seguridad que no pusieron en funcionamiento en ese instante.
Con esto en mente, cabe nombrar principalmente que este incidente, refiriéndonos a la seguridad de las personas se vio vulnerada por tales motivos, los cuales nombraremos a continuación.
Principalmente en el video podemos ver los niños llorando, pidiendo a su mamá, sinsiquiera poder constatar realmente el estado de los mismos

CICLO VITAL FAMILIAR

AUTORES
Dra. Garcia Bianchi, Ximena
Medicina Familia
Hospital Italiano de Bs. As.

Dra. Estremero, Judith
Medicina Familiar
Unidad de Medicina Familiar y Preventiva
Hospital Italiano de Buenos Aires

Introducción
Para poder atender al paciente de una manera integral, es decir verlo como una persona, sehace necesario conocer profundamente el ciclo vital humano y sus etapas. El médico de familia utiliza este conocimiento como un recurso fundamental para entender a los pacientes, para poder contextualizar sus cuidados y de esa manera atenderlos como sujetos singulares y únicos. Cuando hablamos de ciclo vital nos referimos a las etapas que las personas atraviesan en general a lo largo de la vida,desde el nacimiento hasta la muerte. El pasaje de una etapa a otra implica un cambio, y todo cambio en sí mismo se puede considerar una crisis; no solo en las personas que la están atravesando sino también en el grupo familiar. Las etapas a las que nos referimos son en general conocidas y bien definidas. Esto nos permite predecir algunos de los problemas frecuentes que se suceden frente a dichoscambios y que es habitual que se presenten (de manera manifiesta o no) en la consulta médica.

Dentro del ciclo vital podemos reconocer las siguientes etapas: Constitución de la pareja, Nacimiento y crianza, Hijos en edad escolar, Adolescencia, Salida de los hijos del hogar y Casamiento, Etapa madura, Ancianidad
Objetivos
• Pensar en la familia como un grupo que afronta crisis evolutivas normales.• Conocer cómo el desarrollo familiar está condicionado por la propia historia familiar y por la individualidad de cada uno de sus miembros.
• Detectar las crisis y anticiparlas reconociendo las desviaciones ¨normales¨ y/o patológicas.
• Resignificar el problema a partir de una escucha ampliada.

Contenidos
1. Distintos tipos de crisis. Crisis evolutivas. Crisis inesperadas
2. Constituciónde la pareja. Familia en potencia. Formulación de contratos concientes e inconcientes. Inversión en el matrimonio.¨
3. Nacimiento y crianza. Tercerización: pasaje de 2 a 3. Redefinición de roles (dentro de la familia nuclear y de la familia extensa). Alianzas evolutivas normales (simbiosis madre-bebé, sostén paterno, etc.). Hijo como depositario de expectativas
4. Hijos en edad escolar. Puestaa prueba del producto familiar. Ampliación de la red social. Relación del menor con los hermanos y pares (intrageneracional). Relación del menor con sus padres y maestros (Autoridad. Relación intergeneracional)
5. Adolescencia. Crisis de identidad, cambios corporales. Ampliación del ámbito social. Cuestionamiento hacia los padres (coincidencia con crisis de edad media). Límites.
6. Casamiento ysalida de los hijos del hogar. Necesidad de los hijos de desprenderse de las familias de origen para poder continuar su propio ciclo vital. Asunción de nuevos roles, inclusión de la familia política.
7. Pareja en edad madura. ¨Reencuentro¨ de la pareja sin hijos en convivencia. Renegociación de intereses y funciones. Jubilación. Utilización del nuevo tiempo. Nuevo rol: abuelo.
8. Ancianidad....