ACCIONES DE SEGUIMIENTO DE LAS RUTAS DE MEJORA DE LAS ESCUELAS DE LA ZONA ESCOLAR
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
ACCIONES DE SEGUIMIENTO DE LAS RUTAS DE MEJORA DE LAS ESCUELAS DE LA ZONA ESCOLAR No. 48
COMO PRODUCTO DE LA 3ª SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
NOMBRE Y CLAVE DE LA ESCUELA
TEMAS OSITUACIONES PROBLEMA QUE SE ESTÁN ATENDIENDO
PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE SE HICIERON EN EL PERIODO DEL 28 DE OCTUBRE AL 28 DE NOVIEMBRE
CON QUE RESULTADOS
COMPROMISOS PARA EL PERIODO DEL 2 NOVIEMBRE AL30 DE ENERO
GRAL VICENTE GUERRERO
17DPR0050E
Logro de competencias para la lectura, escritura y matemáticas.
Aplicación de estrategias de lectura yescritura.
Sensibilización de padres de familia.Trabajo de temporalidad
Se está trabajando regularmente la biblioteca escolar, con el apoyo de los padres de familia.
Se está aplicando la lectura rotativa a cargo de los docentes y padres defamilia.
Audición diaria 15 minutos de lectura, aplicando las estrategias de las mismas.
Redacción del cuento.
Se está iniciando las jornadas docentes de manera puntual.
Disminución de lainasistencia y la impuntualidad.
Implementación de conferencias destinadas a los padres de familia.
Se ha logrado mejorar la conducta y participación de alumnos que presentan rezago educativo.
Trabajocolaborativo de maestros de grupo y USAER.
Se ha logrado la inclusión de niños con NEE.
La participación de los padres de familia en las actividades escolares ha aumentado considerablemente.
Sellevará a cabo un taller de estrategias para la adquisición escritura para maestros, dirigido por la profesora de USAER.
Aplicación de estrategias de escritura, en cada uno delos grupos
.
Una vez a lasemana los profesores “predicaremos con el ejemplo”, nos incluiremos a la lectura durante la hora de recreo.
Continuar con la estrategia de lectura “un lector invitado”
Poner en práctica laestrategia: inferimos y predecimos la lectura.
Poner en práctica la estrategia: leemos, analizamos y ordenamos (temporalidad de hechos)
Préstamo de libros de forma grupal para llevar acabo “el circulo...
COMO PRODUCTO DE LA 3ª SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
NOMBRE Y CLAVE DE LA ESCUELA
TEMAS OSITUACIONES PROBLEMA QUE SE ESTÁN ATENDIENDO
PRINCIPALES ACTIVIDADES QUE SE HICIERON EN EL PERIODO DEL 28 DE OCTUBRE AL 28 DE NOVIEMBRE
CON QUE RESULTADOS
COMPROMISOS PARA EL PERIODO DEL 2 NOVIEMBRE AL30 DE ENERO
GRAL VICENTE GUERRERO
17DPR0050E
Logro de competencias para la lectura, escritura y matemáticas.
Aplicación de estrategias de lectura yescritura.
Sensibilización de padres de familia.Trabajo de temporalidad
Se está trabajando regularmente la biblioteca escolar, con el apoyo de los padres de familia.
Se está aplicando la lectura rotativa a cargo de los docentes y padres defamilia.
Audición diaria 15 minutos de lectura, aplicando las estrategias de las mismas.
Redacción del cuento.
Se está iniciando las jornadas docentes de manera puntual.
Disminución de lainasistencia y la impuntualidad.
Implementación de conferencias destinadas a los padres de familia.
Se ha logrado mejorar la conducta y participación de alumnos que presentan rezago educativo.
Trabajocolaborativo de maestros de grupo y USAER.
Se ha logrado la inclusión de niños con NEE.
La participación de los padres de familia en las actividades escolares ha aumentado considerablemente.
Sellevará a cabo un taller de estrategias para la adquisición escritura para maestros, dirigido por la profesora de USAER.
Aplicación de estrategias de escritura, en cada uno delos grupos
.
Una vez a lasemana los profesores “predicaremos con el ejemplo”, nos incluiremos a la lectura durante la hora de recreo.
Continuar con la estrategia de lectura “un lector invitado”
Poner en práctica laestrategia: inferimos y predecimos la lectura.
Poner en práctica la estrategia: leemos, analizamos y ordenamos (temporalidad de hechos)
Préstamo de libros de forma grupal para llevar acabo “el circulo...
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