Acciones humanas- transferencia
Páginas: 31 (7548 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2011
PROFESORADO EN CIENCIAS POLITICAS
TRABAJO INTEGRADOR FINAL
ESPACIO CURRICULAR: Análisis de las Instituciones Educativas.
En el siguiente trabajo desarrollaremos todos los temas dados y explicados durante el año.
* Acciones humanas.
* Transferencia.
* Cultura institucional.
* Vínculos humanos y vínculos pedagógicos.* La construcción de la identidad.
* Malestar, conflicto y crisis.
* Crisis y dramática del cambio.
ACCIONES HUMANAS Y TRANSFERENCIA:
* Conceptualizar el objeto de estudio de análisis institucional.
* Elaborar un cuadro sinóptico o mapa conceptual sobre la evolución delanálisis institucional.
* Concepto de transferencia.
* Diferencia entre distintas concepciones de acciones humanas.
* Alicia Casullo como define las acciones humanas y buscar una situación en la que se pueda ver los cuatro supuestos.
El análisis institucional estudia lo institucional, esto es la interacción entre los actores y se clasifica entre lo instituido (ya está aceptado) y loinstituyente (intenta provocar el cambio).
Funciones básicas: autoconciencia- autodefinición- autogestión.
EVOLUCION DEL ANALISIS INSTITUCIONAL:
DIFERENTES CORRIENTES
Originarias o llamadas Contemporáneas
Psicoterapias
Laobservación
Producen medidas de Según Pichon Revieri
Auto organización Psicología institucional
(creaban una sociedad propia)
Socio análisis Jerand MendelProporcionando un método
Transferencia colectiva: de análisis de la vida de los grupos
Es una existencia del inconsciente
* Positiva Análisis Institucional
* Negativacreado por Félix Guattari
* Amistosa genera tendencias: autoanalitica
* Critica colectiva y autogestiva.
Los resultados terapéuticos productos Todas toman la existencia del
De la utilización dela transferencia consciente que es una
Según Freud: TRANSFERENCIA
Psicoanálisis: maneja la transferencia amistosa
El concepto de transferencia hace referencia a la relación altamente emocional que de manera invariable se desarrolla entre pacientes y analistas durante el análisis, como la fuerza deesas emociones (amor, odio, dependencia, resentimiento, etc.) suele ser más poderosa de lo que requiere la institución, revelan el funcionamiento de procesos complejos que parecen definir que son propios de las relaciones comunes.
Los tipos de transferencia son:
Positiva: es amistosa, se repite de lo igual y esta repetición de lo igual no es utilizable´.
Negativa: funciona como resistencia,tentativa.
Diferentes concepciones de acciones humanas:
* ¿En qué consiste una acción humana?
Una acción seria humana en la medida que tuviera un componente de racionalidad, un significado y un propósito para el actor. Las acciones humanas sin intencionalidad son por ejemplo: roncar, respirar, estas no son acciones sino movimientos corporales. En definitiva toda acción humana es...
TRABAJO INTEGRADOR FINAL
ESPACIO CURRICULAR: Análisis de las Instituciones Educativas.
En el siguiente trabajo desarrollaremos todos los temas dados y explicados durante el año.
* Acciones humanas.
* Transferencia.
* Cultura institucional.
* Vínculos humanos y vínculos pedagógicos.* La construcción de la identidad.
* Malestar, conflicto y crisis.
* Crisis y dramática del cambio.
ACCIONES HUMANAS Y TRANSFERENCIA:
* Conceptualizar el objeto de estudio de análisis institucional.
* Elaborar un cuadro sinóptico o mapa conceptual sobre la evolución delanálisis institucional.
* Concepto de transferencia.
* Diferencia entre distintas concepciones de acciones humanas.
* Alicia Casullo como define las acciones humanas y buscar una situación en la que se pueda ver los cuatro supuestos.
El análisis institucional estudia lo institucional, esto es la interacción entre los actores y se clasifica entre lo instituido (ya está aceptado) y loinstituyente (intenta provocar el cambio).
Funciones básicas: autoconciencia- autodefinición- autogestión.
EVOLUCION DEL ANALISIS INSTITUCIONAL:
DIFERENTES CORRIENTES
Originarias o llamadas Contemporáneas
Psicoterapias
Laobservación
Producen medidas de Según Pichon Revieri
Auto organización Psicología institucional
(creaban una sociedad propia)
Socio análisis Jerand MendelProporcionando un método
Transferencia colectiva: de análisis de la vida de los grupos
Es una existencia del inconsciente
* Positiva Análisis Institucional
* Negativacreado por Félix Guattari
* Amistosa genera tendencias: autoanalitica
* Critica colectiva y autogestiva.
Los resultados terapéuticos productos Todas toman la existencia del
De la utilización dela transferencia consciente que es una
Según Freud: TRANSFERENCIA
Psicoanálisis: maneja la transferencia amistosa
El concepto de transferencia hace referencia a la relación altamente emocional que de manera invariable se desarrolla entre pacientes y analistas durante el análisis, como la fuerza deesas emociones (amor, odio, dependencia, resentimiento, etc.) suele ser más poderosa de lo que requiere la institución, revelan el funcionamiento de procesos complejos que parecen definir que son propios de las relaciones comunes.
Los tipos de transferencia son:
Positiva: es amistosa, se repite de lo igual y esta repetición de lo igual no es utilizable´.
Negativa: funciona como resistencia,tentativa.
Diferentes concepciones de acciones humanas:
* ¿En qué consiste una acción humana?
Una acción seria humana en la medida que tuviera un componente de racionalidad, un significado y un propósito para el actor. Las acciones humanas sin intencionalidad son por ejemplo: roncar, respirar, estas no son acciones sino movimientos corporales. En definitiva toda acción humana es...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.