Acciones para atender necesidades del docente novel

Acciones para atender necesidades del docente novel

1.- Establecer un dialogo de confianza para atender necesidades reales.
2.- Implementar un cronograma de acompañamientopara las necesidades y canales de comunicación
3.- Aplicación de instrumentos para atender necesidades.

Propuesta de preguntas.

¿Consideras importante que alguiente acompañe durante tu primer año de servicio?
¿Por qué elegiste la docencia?
¿Qué piensas del apoyo que se te va a brindar?
¿Qué expectativas tienesde la docencia?


Acciones elegidas

1.- Implementar un cronograma de acompañamiento y orientación para la atención de necesidades y problemáticas.
2.- implementar uncronograma de acompañamiento para las necesidades. Porque de aquí surgirá el diagnóstico del tutor y tutorado.
3.-Platicar con el tutorado para generar confianza. Porque es el primerpaso para abrir canales de comunicación.
4.- establecer un dialogo de confianza para atender necesidades reales. Porque se tendrá confianza entre el tutorado y el tutor.
5.-establecer dialogo de confianza. Porque es la base para conocer necesidades y expectativas del tutorado y tutor.

Preguntas elegidas.
1. ¿Qué necesidades y problemáticasidentificas en tu práctica docente? Porque de esta manera identificare las necesidades académicas de mi tutorado.

2. ¿Qué expectativas tienes del proceso de tutoría? Porque se definiráel problema y buscaran alternativas, valorar consecuencias, elegir la mejor alternativa y aplicarla.

3. ¿Cómo te sientes con este tipo de apoyo? Porque así se valora y sepueden aprovechar los beneficios de esta modalidad de trabajo..

4. ¿Qué expectativas tienes de la tutoría? Porque se abrirán oportunidades de dialogo e intercambio de experiencias.