ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DEL IDIOMA MATERNO WARAO VALORANDO SU CULTURA ANCESTRAL

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Misión Sucre
Aldea “Dionisio López Orihuela”
Tucupita, Edo. Delta Amacuro




ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DEL IDIOMA MATERNO WARAO VALORANDO SU CULTURA ANCESTRAL, ESPECÍFICAMENTE EN EL 3ER GRADO, SECCIÓN “B”, LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA SAN FRANCISCO DE GUAYO, UBICADAEN EL MUNICIPIO ANTONIO DÍAZ, PARROQUIA PADRE BARRAL, ESTADO DELTA AMACURO.




Facilitador: Docente en formación:
Jesús Reina María Medrano
C.I. 18.387.834

Noviembre de 2013
Dedicatoria

Este proyecto va dedicado a todos mis hermanos indígenas warao del Estado Delta Amacuro.
















Agradecimientos

A mi madre Carmen Felicia porhaberme brindado parte de sus conocimientos ancestrales en cuanto a la cultura warao, creencias, origen de la etnia y plantas medicinales.
A los hermanos indígenas warao (natus o abuelitas) Elva y Angelina por brindarme su apoyo incondicional en la investigación de este proyecto.
A mis hermanas: Carmen Medrano y Yordana Medrano por sus consejos y por los momentos gratos mientras realizaba estetrabajo.












Índice general
Pág.
Dedicatoria
Agradecimientos
Introducción
I Parte: Diagnóstico de la situación problema
Ámbito geohistórico: Ubicación situacional de la
comunidad (Ubicación geográfica)
Ámbito socio- político
Ámbito económico
Ámbito cultural
Ámbito ambiental
Ámbito socioeducativo ypedagógico
II Parte: Determinación del problema sociopedagógico
Identificación del problema sociopedagógico
Necesidades generales
Determinación del problema
III Parte: Fundamentación teórica del problema sociopedagógico
Fundamentación teórica del problema sociopedagógico
Fundamentación sociológica
Fundamentación pedagógica
Fundamentación legal
IVParte: Planeación de las acciones para resolver el
problema sociopedagógico identificado
Objetivo general
Planeación de actividades
Informe de los avances del proyecto
V Parte: Cronograma de actividades
Conclusión
Bibliografía
Anexos







Introducción

El idioma es la fuente por el cual se transmite el pensamiento y satisfacer la necesidad pormedio de la comunicación y expresión donde se enseña y se aprende cosas nuevas.
La meta fundamental de la enseñanza del idioma warao en todos los planteles educativos es desarrollar el dominio de la expresión, mejorando la escritura, hablarlo con más fluidez y escribirlo mejor.
El tercer grado marca la motivación en los estudiantes exigiendo de él una actividad diferente a su rutina diaria.Generalmente sienten deseos de conseguirse con nuevas tareas y técnicas de estudio.
La finalidad de este proyecto pedagógico es desarrollar actividades mediante contenidos y estrategias metodológicas para fortalecer el uso del idioma materno warao, valorando su cultura, específicamente en el tercer grado sección “B” de la Unidad Educativa Bolivariana San Francisco de Guayo, ubicado en el MunicipioAntonio Díaz, parroquia Padre Barral, Estado Delta Amacuro, ya que mediante estas actividades aprendieran a mejorar su idioma, escribirlo con más paciencia e interés y expresarse con más fluidez.
La importancia de estas estrategias es que los niños y niñas puedan construir un mejor conocimiento partiendo de su origen y terminando por la actual realidad y valorando su cultura ancestral.a. Ámbito geohistórico: Ubicación situacional de la comunidad (Ubicación geográfica)
La comunidad de San Francisco de Guayo del Estado Delta Amacuro, Municipio Antonio Díaz, parroquia Padre Barral, se encuentra ubicada a orillas del río “Osibu Kajunoko”, nombre que se le asigna por la abundancia de morocoto y presenta unas coordenadas de Norte 9º, Oeste 60º, Sur 70º, Este 10º....