acciones

OCTUBRE

CONVIVENCIA ESCOLAR
Acciones: Saludo diario, trato amable y práctica diaria.
Resultados: Se ha mostrado un marcado avance en la cantidad de alumnos y padres de familia que practicanesta acción.

Acción: Elaboración del árbol de valores y antivalores
Resultados: Los alumnos participan activamente en la colocación de los valores y antivalores que se presentan a diario en suconvivencia escolar, reflexionando así sobre sus acciones y las consecuencias que estas provocan.

OCTUBRE
ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO
Acción: Investigar los motivos por los cuales los alumnos faltanconstantemente a clase y canalizarlos a las instituciones correspondientes.
Dar seguimiento a cada caso.
Resultados: Se han realizado investigaciones por parte de los docentes para conocer lasdiversas situaciones que provocan el ausentismo o deserción escolar, dicha que se han realizado de manera telefónica o por medio de citatorios y de manera personal con los padres o familiar de los alumnos.Acción: Identificar a los alumnos que tienen problemas para participar en clase, o no cumplen con los trabajos.
Resultados: Un mayor control sobre las necesidades específicas de los alumnos, parasu mejor atención.

Acción : tratar de elevar el nivel preestablecido en grupo, con preguntas adecuadas que puedan responder los alumnos de bajo rendimiento para que mejoren el autoestima ymotivarlos a participar en clase.
Resultados: Aumento en la participación de los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje, así mismo en su autoestima y motivación para realizar sus trabajosescolares.
OCTUBRE
NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR
Y
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
MATEMÁTICAS:
Acción: Trabajar diario el cálculo mental.
Resultados: Mayor concentración y rapidez para resolver operacionesbásicas en el aula y en la vida diaria.

Acción: Trabajar diario los algoritmos de operaciones básicas (3° a 6°).
Resultados: Los alumnos reconocen los procedimientos correctos para resolver una...