Acción Educativa y desarrollo humano en la universidad de hoy

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
NACIONAL BOLIVARIANA
CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
UNEFA – CIP

ACCIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO HUMANO
EN LA UNIVERSIDAD DE HOY
Por
Sabina Barone y Pablo Mella

Análisis crítico por:
ARQ. EDUARDO S. ZAMBRANO R.
Tutor:
DRA. YSMENIA J. GONZÁLEZ G.
Jefe de la Línea de Investigación:
DRA. CARMENT. DE BECERRA
Betijoque, 15 de junio de 2009

ÍNDICE

A manera de Prólogo .................................................................................................... iii
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ 1
CAPÍTULOI................................................................................................................. 5
El desarrollo humano y capacidades ............................................................................. 5
CAPÍTULO II ............................................................................................................. 15
Más allá de las capacidades: la vita activa.................................................................. 15
CAPÍTULO III............................................................................................................ 23
Vita activa y comunidad educativa: La acción educativa ........................................... 23
CAPÍTULO IV ............................................................................................................ 31
Una razón para la críticaestructural............................................................................ 31
BLIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 36
ANEXOS..................................................................................................................... 37
ANEXO 1................................................................................................................ 38
BAREMO PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DE LA UNIDAD
CURRICULAR ....................................................................................................... 38
ANEXO 2 ................................................................................................................ 41
Copia de la solicitud de Estudios Individualizados................................................ 41
ANEXO 3 ................................................................................................................ 43
Autorización del Editor y normas de arbitraje de la Revista Iberoamericana de
educación, editora del artículo analizado. ............................................................... 43
ANEXO 4................................................................................................................ 46
Hoja del cronograma de realización del producto Nº 1 .......................................... 46
ANEXO 5 ................................................................................................................ 49
Copias de Sellos Postales Colección privada Eduardo II Zambrano ...................... 49
ANEXO 6................................................................................................................ 51
Artículo: “Acción educativa y desarrollo humano en la universidad de hoy” ........ 51
ii

A manera de Prólogo
El artículo propuesto para análisis trata sobre una reflexión del sentir educativo
de la universidad actual; los autores desarrollan una tesis sobre el encuentro
interpersonal como vínculo clave para eldesarrollo humano y su interrelación con la
ciudad; pero, desde una perspectiva bastante interesante: la perspectiva de Hannah
Arendt.
Introducen un concepto de vita activa educativa (la vida activa educativa),
atañida a la integridad de la condición humana, en donde la dinámica de la
interrelación personal es quien guía el enriquecimiento constructivo en concordancia
con su pensamiento social y...