Acción situada

LA ACCION SITUADA EN EL DESARROLLO DE LAS TEORIAS DE LA ACTIVIDAD
PASCAL BÉGUIN e YVES CLOT
¿Cómo contribuyen las teorías de la actividad situada al desarrollo de las teorías de la
actividad?
Pues bien, lo primero que corresponde decir es que los enfoques de la cognición y la acción
situada intentan proveer una teoría sobre la organización de la acción antes que caracterizar un
particulartipo de acción. Más específicamente, abordan las relaciones de determinación entre el
sujeto y la situación, entre lo externo y lo interno: ¿donde debería situarse la organización de la
acción? Conein y Jacopin sostienen que en los “movimientos situados” la organización de la acción
es entendida como un sistema emergente in-situ, a partir de la dinámica de las interacciones. El
significado deemergente cambia según distintas tradiciones teóricas.
1) El enfoque “interaccionista”.
Para Goffman (uno de los representantes de este enfoque), cuando los participantes de una
situación están en contacto físico inmediato entre sí, contribuyen juntos a la misma definición
global de la situación. Esta definición de “situación” es heredada del interaccionismo simbólico.
¿Por qué se define lasituación como nacida de la interacción? La respuesta, probablemente, surge
del debate sociológico que enfrenta a la sociología funcionalista (Durkhein o Parsons) con la
sociología interpretativa (uno de cuyos representantes destacados es H.G.Mead). Mientras los
funcionalistas argumentan que las estructuras sociales tienen peso en la conducta de cada
persona por medio del rol restrictivo de lasreglas, la sociología interpretativa insiste en que la
sociedad es producida por la conducta de los agentes. El interaccionismo simbólico,
particularmente, entiende que la sociedad es algo que es vivido aquí y ahora, en las interacciones
cara-a-cara y mediadas, que conectan a las personas entre sí. Dice Denzin: “La sociedad, como
interacción, es un fenómeno emergente”. Las estructuras socialessiguen a la interpretación, y el
orden social es producto de una “improvisación bien ordenada” (Mead). Así, los individuos crean
el mundo por medio de sus interacciones (Blumer). La etnometodología llevará esta postura
interaccionista aún más lejos: la hipótesis de la sociología positivista que sostiene que actuamos
en respuesta a un mundo social objetivamente dado, es reemplazada por lahipótesis que sostiene
que nuestras prácticas sociales cotidianas hacen que el mundo sea mutuamente inteligible.
L Suchman fue probablemente quien acuñó inicialmente el término “acción situada”. Suscribiendo
en lo fundamental el enfoque interaccionista, estableció un paralelo entre las normas de la
sociología funcionalista y los planes de la psicología cognitiva computacional. Ambos suponen laexistencia de un inmenso background de afirmaciones y presuposiciones al cual responden
nuestras actitudes y acciones. De todos modos, Suchman afirma que ninguna de ellas es
responsable por la ejecución de la acción. Por cierto, cuando se le pide a los sujetos que ofrezcan
el background de sus acciones, descubrimos que no están disponibles y que, por el contrario,
deben generarlo. Suchman deduceque el plan es engendrado racionalmente para justificar la
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acción realizada, pero no es necesario para su ejecución. Fundamentalmente porque no importa
hasta qué punto el agente planeé y prevea diferentes alternativas para elegir en cada momento,
realizar la acción no puede limitarse a ser la simple ejecución de un plan. Es necesario adaptarse a
las circunstancias, enfrentar lascontingencias, y actuar en el momento oportuno para sacar
provecho de las oportunidades. Por tanto (escribe Suchman) he introducido el término “acción
situada”. El término sugiere que todo curso de acción depende de un modo esencial de las
circunstancias materiales y sociales. En vez de interesarse por la acción en abstracto, aislada de
sus circunstancias, y de representarlas como un “plan...