acento diacritico




Facultad: administración

Presentado por: Luis colque vilca

Asesor: David auris Villegas, master por la universidad de la habana de cuba






El presente trabajo se hace con la finalidad de orientar de mejor manera a los alumnos tanto de universidades como de escuelas y también para el público en general. Para realizar este trabajo tuvimos que hacer una investigaciónexhaustiva tanto en los libros virtuales como páginas webs, todo esto por el gran problema que tienen los estudiantes para diferencia palabras en cuestión de cómo poner el acento diacrítico





La palabra diacrítico proviene del griego: Prefijo.- día que significa a través
Verbo.- krinein que significa separar o decidir
Sufijo.- tikos que significa relativo a
El acento diacrítico esaquel utilizado para poder diferenciar aquellas palabras que se escriben de la misma forma pero que realmente poseen significados diferentes.

Ejemplos de palabras con acento diacrítico:
Tú tienes que estudiar para aprobar los exámenes.
En tu casa tenemos planeado ver la película este fin de semana.
Necesitamos que él pueda preparar la cena esta noche.
El papá de Juan es un buen jugador defútbol.
Necesitamos comprar más alimentos antes de emprender el viaje
Todos comprendimos su reacción, mas a veces nos inspiraba miedo.

Importancia del acento diacrítico.
Al estudiar el concepto del acento y las reglas básicas de acentuación se concluye que su función principal es la de recargar la voz en la pronunciación de una determinada sílaba de una palabra. Dicha sílaba es lo quellamamos la sílaba tónica. 
El acento diacrítico no tiene por principal función la mayor fuerza en la pronunciación de dicha sílaba, sino que se encarga de servir como diferenciador entre palabras escritas de igual manera pero que poseen distintos significados.
En el primer ejemplo citado más arriba, el tú con acento, desempeña la función de ser un pronombre personal. En cambio, cuando tu no llevatilde, se trata de un pronombre posesivo, similar a cuando decimos "esta es mi casa", "aquel automóvil es de su padre" 
En el segundo ejemplo ocurre algo similar, el término papá, con tilde, representa un sustantivo ya que se hace referencia al padre de Juan. Cuando no lleva tilde, dicha palabra se convierte en un otro sustantivo, pero de distinguido significado.
En el último caso, elprimer más, representa un adverbio de cantidad. Totalmente distinta es su función y su sentido en el enunciado cuando no lleva acento, ya que en tal caso, funciona como una conjunción.
De esta forma tenemos que todas estas palabras con acento diacrítico tienen una ortografía casi idéntica. 
La función del acento diacrítico es importante ya que permite identificar y diferenciar correctamente este tipo depalabras.

Usos del acento diacrítico
Uno de los usos más comunes de los acentos diacríticos tiene relación con los monosílabos. 
En la lista de abajo se encuentran algunos ejemplos con palabras de una sola sílaba.
Sí: funciona como un pronombre personal. Ejemplo: Lo guardó para sí.
Si: sin tilde funciona como una conjunción. Ejemplo: Si Juan no estudia, no aprobará el examen.Sé: es una forma conjugada del verbo ser. Ejemplo: Ya sé que debo esforzarme más.
Se: cuando no lleva acento es un pronombre que puede tener varios usos. Ejemplo: En el teatro de la ciudad se estrenará la obra.
Mí: con acento es un pronombre personal. Ejemplo: A mí me gusta trotar en el parque.
Mi: sin acento desempeña la función de un pronombre posesivo. Ejemplo: Todo está en mis manos.

Acentodiacrítico en que, como y otros.
Palabras como qué, cuál, quién, cómo, cuánto, cuándo, dónde y adónde son términos que, teniendo en cuenta las reglas básicas de la acentuación, no deberían llevar tilde.
Sin embargo, dichas palabras, al no llevar tilde, expresan otra función y otro significado dentro de la oración. En las siguientes oraciones, es posible estudiar cómo cada palabra en...