acento

METEMATICAS:
Profe. Deje una tarea, “Tabla de variación proporcional”.
PAGINA 24
El significado de los números.
Ejercicio 5: Multiplica para saber si alcanza.


ESPAÑOL:
Me quede en lapágina 22.
No alcance explicar, cuando dos palabras son iguales y una de ellas se acentúa.

EL ACENTO DIACRITICO

LA TILDE EN MONOSÍLABOS
Los monosílabos generalmente no llevan tilde pero existenalgunas excepciones. La tilde servirá para diferenciar un significado de otro, es por eso por lo que se llama tilde diacrítica. Aquí tienes una relación de los monosílabos con sus diferentessignificados.
Él: Pronombre personal. Ej: Dígaselo a él.
El: Artículo determinante. Ej:Pásame el libro.
Tú: Pronombre personal Ej: Tú sabes lo que dices.
Tu: Adjetivo posesivo Ej: Aquí está tu maleta.Mí: Pronombre personal Ej: Esto es para mí.
Mi: Adjetivo posesivo. Ej: Ésta es mi casa.
Mi: Nota Musical. Ej: Debes llegar a la nota mi.
Té: Sustantivo. Ej: ¿Quieres tomar té?
Te: Pronombrepersonal. Ej: Te quiero mucho.
Sé: Del verbo saber. Ej: Sé que eres prudente.
Sé: Del verbo ser. Ej: Sé lo que tengo que hacer.
Se: Pronombre personal. Ej: No se lo digas.
Dé: Del verbo dar. Ej: Dé loque corresponda.
De: Preposición. Ej: Me voy de viaje.
Sí: Pronombre personal. Ej:Dijo para sí.
Sí: Adverbio afirmativo. Ej: Sí, lo aseguro.
Sí: Sustantivo: Ej: El sí de las niñas.
Si: Conjunción:Ej: Si llegas tarde, no te esperaremos.
Si. Nota Musical: Ej: Me cuesta llegar a la nota si.
Más: Adverbio de cantidad. Ej: Quiero más.
Mas: Conjunción (equivale a pero). Ej: Te fui a ver, mas note encontré.



GEOGRAFIA:
Página 18. La división territorial de México.
En esta página trabajaran con un mapa calcado en papel cebolla, ya lo hicieron de tarea.


HISTORIA:
Página 19.Iniciar con el tema “El poblamiento: Un viaje de Asia a América”


CIENCIAS NATURALES:
Página 26
Los alumnos expusieron el tema del “APARATO RESPIRATORIO” podría comentar el tema con ellos....