Acentuacion Doc4

ACENTUACIÓN
Documento IV

TALLER OPTATIVO

ACENTO DIACRÍTICO
Además de los monosílabos existen palabras bisílabas que, para evitar confusiones de
significado, también llevan acento diacrítico.

Para que descubrás cuál es la diferencia de significado de estos vocablos escribí oraciones para
cada uno de los siguientes casos.
dónde – pronombre interrogativo -....................................................................................
donde – adverbio de lugar - ..............................................................................................
porqué – sustantivo común - ..............................................................................................
porque – conjunción causal -.............................................................................................
cuánto – pronombre interrogativo o exclamativo - ............................................................
cuanto – adverbio - ............................................................................................................

PRONOMBRES INTERROGATIVOS Y RELATIVOS
Los pronombres interrogativos y exclamativos qué, quién, cómo, cuál,
cuándo, cuánto, cuán, dónde y adóndellevan tilde diacrítica para
diferenciarlos de los pronombres relativos o conjunciones que, quien, como,
cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde.
La Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos se conoce también
como acento enfático.
El acento enfático se coloca siempre aunque los pronombres no vayan

entre los signos correspondientes.

Prof. María Isabel López - Irma Graciela Miranda 3Las voces que, quien, como, cuanto, cual, donde, cuando y porque no
se tildan cuando funcionan como adverbios, conjunciones o pronombres.

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Colocá la tilde en las palabras en negritas que corresponda
a. ¡Cuanto tiempo sin verte!
b. El accidente ocurrió cuando aún estábamos en la casa.
c. No me preguntes cuanto tiempo me tardaré.
d. Es mejor que digas laverdad.
e. ¡Como has crecido!
f. Creo que no hay nadie porque no se oye ruido.
g. ¿Que le preguntaste a ese señor?
h. Nos vemos donde ya sabes.
i. Me preguntó para que en compré el regalo.
j. ¡Que bien te ve

Un caso que da lugar a confusiones es la grafía correcta de porque, por que, por qué
y porqué debido a la existencia de acentos (diacrítico en por qué y debido a las reglas
generales deacentuación en porqué) y a la escritura en una o en dos palabras.

Forma acentuada
Escrito
separado

Escrito junto

Forma no acentuada

por qué
por que
interrogativo o exclamativo
cuando el que es relativo
¿Por qué no te callas? / ¡Por qué te Las calles por que [=por las que] vienes son
haré caso!
peligrosas.
porqué
sustantivo que significa 'motivo' o
'causa'
No sabemos el porqué de algunas
cosas.porque
conjunción causal, responde a la pregunta
¿por qué?
Vine porque estaba preocupado.

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TALLER OPTATIVO

Escribí por qué (interrogativo), por que (preposición + conjunción), porqué (sustantivo) o porque
(causal), según corresponda.
Se esfuerza en los estudios ………… quiere ser ingeniero.
No comprendo el ………………... de sugran ambición.
¿A ti te ha dicho ………… lo hizo?
Estuve en el cine ………… quería ver a Silvia Abascal.
El entrenador muestra mucho interés………….. el equipo juegue bien.
¿……………. te has comprado otro par de zapatos?
En los………… de sus actos hay muchas contradicciones.
Él sabrá ……….. hace lo que hace.
Desconozco el ……….. de su extraña conducta.
Aún no sé ……….. llega tan tarde cada día.
¿ ……….. no me hasllamado?
Tiene un gran interés ……….. todo se aclare.
Está triste ……….. terminan las clases.
¿No vienen ……….. están cansados o ……….. no los invitaste?
El conserje nos preguntó ……….. hacíamos tantas fotocopias.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
A las reglas de acentuación de hiatos, diacríticos y enfáticos, resta agregarles las de la
acentuación especial de las PALABRAS COMPUESTAS.

Observá...