Acepciones del saber y el conocer


A C E P C I O N E S D E L S A B E R Y E L C O N O C E R.
@ A. H. G. A. 2003. 2006.


SAPERE: Lat:sapere - Sabor; Saber; Sapiente-. El primero de los sentidos en el sensorio-, extero-ceptivos, propio-ceptivos, intero-ceptivos, hilo-ceptivos, para-ceptivos- cuyo desarrollo permite al ser humano: asir,ceptar, interactuar y tener contacto con los objetos, procesos, fenómenos y cosas.

Primer laboratorio físico-químico-biológico de interacción, discriminación, contacto y relación con los objetos ylas cosas. -Nihil est in intelectu quod non priuit in sensu-.

Da lugar a la simple aprehensión. Fuente primaria del estimulo-sensación.


GNOSIS: Gr:   : ganchar, : cardar: sujetar,  : asir lo que
viene junto a, : retener, : receptáculo. Da respuesta al qué particular.

Acción de asir lo particular -Ob-servar-, Visión parcial -selectividad atencional- delo que es concomitante de la simple aprehensión extrospetiva / introspectiva.


COGNOSIS: Co-gnosis: ---. Acción en la que se relaciona lo particular.
Implica: alteridad,pluralidad, relacionabilidad, focus atencional y perspectual.

Visión relacional de lo que es como integración o interacción de particulares. Hilar,
red, complejo relacional de sentido. Co-n-prensión. Darespuesta al cómo.

Sus tipos: Atómica -molecular, lineal, n-dimensional, n-valente: simples -complejas,
simultáneas -sucesivas, déndricas- integracionales. El sentido hilacional introspectivoCONOCER: -Co-g-nocer-: Habilidad dinámica, relacional, in fieri, donde todo en su Vision, está en movimiento, cambia y se transforma al ritmo de su propia cineticidad.

Es el principalalimentador de la ciencia.


CONOCI-MIENTO: Co-g-noci-miento: Es el resultado del conocer, es un producto
estático, fijo, permanente, sin cambio, que da pauta a memorias, repetición,...