Acertijos Para La Enseñanza De Las Matematicas

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Presentación
Los acertijos, que consisten en problemas, generalmente de difícil solución, pero que se plantean como juegos y pasatiempos, se han utilizado desde hace mucho tiempo. De hecho, los primeros fueron creados antes de la Era Cristiana, y en algunos de los pueblos de esa época se les daba una gran importancia, como es el caso de los griegos y los hebreos. Comprendenenigmas y juegos de palabras, así como rompecabezas matemáticos, lógicos, físicos, mecánicos y hasta visuales, entre otros muchos. Todos poseen una característica común: representan un reto que obliga a quien pretende resolverlos a poner en juego su imaginación y esforzarse en pensar en caminos y situaciones nuevas que le permitan llegar eficazmente a una solución. Como se podrá apreciar, es estacaracterística la que los ha convertido en un eficaz instrumento para la estimulación y desarrollo de la inteligencia. Todos los maestros comparten una gran preocupación: cómo mejorar las habilidades de sus alumnos para que éstos consigan procesar la información que les proporcionan y la apliquen para solucionar los problemas cotidianos de una manera reflexiva. Esto implica la necesidad de mejorar sunivel de abstracción, de elevar la calidad de su concentración en el momento en que estudian y de optimizar sus capacidades de atención y razonamiento. Esta situación se agudiza en la escuela primaria, puesto que es en este nivel donde se forman y afianzan las habilidades y actitudes indispensables para que niños y niñas afronten, exitosamente, el trabajo escolar propio de los siguientes niveleseducativos. Es aquí donde este proyecto adquiere toda su importancia. Hay que recordar que la idea no es señalar un camino para llegar a la solución, sino que maestros y alumnos deben encontrarlo juntos.

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Si los acertijos son presentados como juegos y pasatiempos y sobre todo, si al resolverlos, dada la dificultad que presentan, hace que se experimente una gratificantesensación, luego entonces son un recurso excelente que permitirá a los educandos descubrir y afianzar sus propias aptitudes, las que, finalmente, las convertirán en las destrezas y competencias que los acompañarán a lo largo de su vida. Acertijos es un proyecto que pone al alcance de los alumnos de educación primaria una serie de actividades dinámicas, cien por ciento lúdicas y confiables, pormedio de las cuales ellos descubrirán y desarrollarán sus aptitudes en cuanto al pensamiento divergente y creativo, y la reflexión, hasta que logren estar conscientes de la forma como emplean su inteligencia y los propósitos que persiguen al hacerlo, y todo esto de una manera integral, puesto que se aborda su aplicación en la vida diaria, preparándolos para enfrentar los retos que, indudablemente,tendrán que presentárseles. Al respecto, cabe aclarar que la inteligencia no es la agudeza mental, ni la pronta aparición de ideas brillantes, o una mayor velocidad en la percepción, ni tampoco una gran memoria almacenadora; todas ellas son destrezas, importantes, sí, pero sólo destrezas. La inteligencia, en cambio, consiste en el modo como cada uno de los seres humanos desarrolla supensamiento, creando y adaptando sus recursos intelectivos dentro de un proceso permanente de planeación y anticipándose a los resultados de cada una de las acciones emprendidas. Por otra parte, no es posible olvidar que tanto las niñas como los niños requieren que sus aprendizajes contengan situaciones lúdicas para que sean realmente duraderos. Todo educador sabe que un aprendizaje que se adquiere pormedio del juego o de una experiencia significativa tendrá mayor valor que uno donde intervenga la mera transmisión verbal de un contenido. Por esto en el proyecto Acertijos, los ejercicios se han manejado como juegos académicos que tienen como propósito reforzar el aprendizaje formal y contribuir al desarrollo de las habilidades necesarias que permitan a los alumnos recordar, asociar, reflexionar e...