Acertividad

| DIVISIÓN DE TECNOLOGÍA AMBIENTALRUBRICA DE ENSAYO |
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN |
Subsistema de Universidades Tecnológicas |
Nombre del Alumno:Karla Ivone Peralta de la Cruz | Matricula: 421130090Grado y grupo:3ero. “A” |
Nombre del curso : Formación Sociocultural III | Facilitador: Lic. Ada del R. Alejandro Pantoja |
Actividad asignada: Ensayo “Asertividad” | Fecha deentrega: Sábado 03 hasta las 4:00 p.m |
Unidad de Aprendizaje: Unidad II | Periodo de Evaluación: Febrero 2012 |
Bibliografía:“La asertividad” 1998, México, Fernandez Fuentes Rosa, Ciencias Sociales.“Conductas Sociales” 2004 Buenos Aires Argentina, Rosseti Paolo 193 pag. |
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL EJERCICIO: Que el alumno genere un punto de vista personal y subjetivo sobre el temaasignado, de manera libre y con voluntad de estilo a fin de que defienda su postura, ideas o criterio. |
INSTRUCCIONES AL ALUMNO |
1.- Con base a la temática de asertividad, plantea el titulo de tu ensayo (debe ser creativo y original). Por lo que debes colocarlo como encabezado en la parte superior de tu ensayo. Ejemplo: La asertividad: ¿Característica de todos los lideres?2.- Aporta un análisispersonal y libre fundamentado en el material que leíste.3.- Haz uso del cuestionamiento dentro del desarrollo de tu ensayo.4.- Genera una crítica constructiva a favor o en contra de lo que plantea el autor del texto que leiste.5.- Cierra tu ensayo con una conclusión (Recuerda que no debe ir etiquetada sino de forma corrida)6.- Lo anterior plantéalo en tan solo 2 cuartillas. |
DESARROLLO DELINSTRUMENTO
Forma

N° | Variable (Ítems) | Descripción | Ponderación | Observaciones |
| | | CumplimientoS / N | PUNTOS (%) | |
1 | Datos generales | Nombre, matricula, nombre del profesor, nombre del curso, modulo, actividad, fecha, equipo ( en caso de ser trabajo grupal) titulo del ensayo. | | | 2 | |
2 | Bibliografía | Incluye correctamente el dato bibliográfico de los libros en losque se apoyo para elaborar el documento. | | | 3 | |
3 | Ortografía y redacción | Ortografía: Sin errores.Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas en todos los párrafos. | | | 10 | |

Contenido

4 | Titulo | Define atravez del título la idea principal sobre el tema y/o hipótesis que se desarrollara en el cuerpo del ensayo. | | | 5 | |
5 | Introducción | Dentro de esteapartado establece la razón del ensayo, situación, problemática o interrogante.Esto puede hacerse atravez de una pregunta que posee más de una respuesta. Se justifica y plantea la idea que quieres defender. | | | 15 | |
6 | Desarrollo | Defenderás tu punto de vista con argumentos sustentados en dos fuentes bibliográficas.Deberás citar o parafrasear correctamente. | | | 50 | |
7 |Conclusión | Presenta un cierre retomando la problemática o interrogante planteada en la introducción, dándoles respuesta. | | | 15 | |
CALIFICACIÓN : | |

ASERTIVIDAD :“PARA MOTIVAR, PRIMERO HAY QUE ESTAR MOTIVADOS”.

Sabemos que hay “buenas maneras” y “malas maneras” de hablarle a la gente. Al aprender habilidadessociales aprendemos buenas o apropiamos maderas de hacerlo.

Si tenemos unas buenas habilidades sociales probablemente nos llevaremos mejor con las profesores, compañeros de clase y miembros de la familia, que alguien que no las tengas.
Es importante aprender estas habilidades por que nos hacen mas felices y dan como resultado menos problemas con los demás.

¿ Agresividad o pasividad ?

Comoestrategia y estilo de comunicación, la asertividad se diferencia y se sitúa en un punto intermedio entre otras dos conductas polares: la agresividad y la pasividad (o no-asertividad). Asi pues la asertividad es entendido como la capacidad de defender nuestras opiniones o puntos de vista pero respetando los ajenos, con lo cual contribuimos a mejorar nuestros roles como emisor y receptor y asi...