Aci Sumas Y Restas

ÍNDICE


Justificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Objetivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4Contenidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Criterios de evaluación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Sesiones. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Metodología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Recursos. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Temporalización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Anexos. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
JUSTIFICACIÓN


A lo largo de esta Unidad Didáctica, vamos a desarrollar los algoritmos básicos para la resolución de sumas y restas,operaciones básicas para su vida diaria y para la adquisición de los demás conocimientos matemáticos básicos.
Nos ha parecido de gran importancia incluir en la ACI un apartado dedicado a este tema puestoque es uno de los apartados en los que Rubén presenta dificultades a las que prestar atención.
Hemos creído oportuno trabajar las sumas y restas sin llevadas, en las que Rubén presenta dificultades yasí mismo, incluir un apartado de inicio a las sumas y restas con llevadas.
Para llevar a cabo esta Unidad Didáctica hemos planteado 20 sesiones, que podrán variar en función del ritmo y de laevolución de Rubén.
En la primera mitad de la Unidad Didáctica, vamos a trabajar conocimientos sobre la suma y en la segunda mitad, las otras 10 sesiones, vamos a trabajar con la resta.
Vamos a trabajaresta unidad mediante fichas que contengan los contenidos y ejercicios que se van a trabajar en cada clase.
Así mismo, en un mínimo de dos sesiones se trabajará con el ordenador realizando juegos...