Acidos-Bases

cuadro uno: un alumno le pregunta a alguien que diferencia hay entre una mandarina y un jabón, si huelen iguales (?) , el profesor hace *facepalm*,
cuadro dos: tengo una idea(¡) le dice que unamandarina es un acido y un jabón es una base, entonces alumno pregunta que diferencia hay entre un acido y una base, pero primero que son ?
cuadro tres: profesor dice que podemos reconocer acido por quereacciona con metales activos,, descomponen los carbonatos, como el polvo para hornear al echarle vinagre. Además tienen sabor agrio. el alumno pregunta si el sabor importa
cuadro cuatro: profesordice que continuara la explicación >_> una base generalmente tiene sabor amargo, por ejemplo la lejía >_>... alumno dice que diferenciar acido y base por como saben no es demasiado exacto:/ profesor dice que hay algunas teorías, Arrhenius por ejemplo.
cuadro cinco: cuando hechas un acido o una base en agua, si es acido liberan hidrogeno y si es base libera OH (dibujito ennubecitas), sin embargo la desventaja es que habían algunas sustancias que no tenían H u OH para liberar y en esas no se podía distinguir, de ahí hubo el criterio con la teoría de Bronwsted y lowry
cuadroseis: (dibujito en nubecitas) un acido en solución acuosa dona un ion H+ y una base se lo lleva, pero alumno descubre que también esta incompleto y le dice: y que tal si no esta en solución acuosa?cuadro siete: profesor dice que tranquilo, hay un tercer, lewis , el cual dice que un acido es el que es capaz de aceptar un par electrónico y una base es capaz de donarlo , y para esto se hace el diagramade lewis, esa teoría era mas completa para diferenciarlo el profesor le dice que una utilidad que tiene saber sobre los acidos y bases es entender el equilibrio ionico, y antes de que preguntes… escuando un acido y una base en soluciones acuosas se van transformando en otros ácidos y otras bases , alumno pregunta que como es eso
cuadro ocho:, y profesor le dice que recuerde que un acido...