acogimiento residencial

1. Imagina que quieres hacer una evaluación de necesidades de un niño de ocho años que acaba de llegar al hogar con problema de malos tratos físicos. Una oportunidad interesanteque vas a tener es ver cómo se comporta en la visita familiar que va a tener dentro de unos días con sus padre y su madre y que tú supervisarás (estarás presente). Diseña unatécnica de evaluación en el sentido de tratar de pensar anticipadamente en qué aspectos te tendrías que fijar en el momento de la entrevista. ¿Qué comportamientos del niño habrá queobservar con mayor atención? ¿Qué aspectos en los padres? ¿Qué otras cosas te parece que serán importantes de observar?


Roles familiares que asumen cada uno.
La madre estápendiente del niño o niña y este se acerca buscando seguridad.
Las interacciones que se dan entre ellos.
El menor a quien acude o se acerca.
Los padres están pendientes del menor.Respuestas de los padres ante expresiones emocionales o conductuales del menor y viceversa.
Habilidades de los padres para relacionarse entre ellos y con el menor.
Característicasdel proceso de comunicación entre los miembros de la familia.





2. ACTIVIDAD PARA EDUCADORES QUE ESTÁN TRABAJANDO O TIENEN
EXPERIENCIA DE ALGUNOS AÑOS
- ¿Podrías redactaren unas líneas los principales cambios de perfil de menores que llegan a acogimiento residencial? Desde tu experiencia trata de comentar qué necesidades presentan los casos de losúltimos tiempos comparados con años atrás y qué tipos de recursos se necesitarían para abordar esas necesidades.

Los cambios que yo he podido observar es el paso de menoresinmigrantes no acompañados a la atención y aumento de casos de menores de 6 a 17 años, donde los padres solicitan la retirada de los menores por no saber ya que hacer con ellos,