ACOMODANDO NUMEROS

J. DE N. ESTEFANÍA CASTAÑEDA

CLAVE 05DJN0347T

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ACOMODANDO NÚMEROS

EDUCADORA: Maria Fernanda Calzoncit Castillo

GRUPO 3ero “A”

Nombre de la situación de aprendizaje:acomodando números
Campo Formativo: Pensamiento Matemático.
Aspecto: Número
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo
AprendizajeEsperado: Ordena colecciones teniendo en cuenta su numerosidad: en orden ascendente o descendente
Tiempo: 45 min a 1 hora Materiales: Números del 1 al 20
Desarrollo de la situación:
Inicio:Presentarles una problemática: mostrarles las tarjetas con los números y comentarles que mi material venia acomodado correctamente solo que se me cayeron y se me desacomodo y ya no se donde va cadatarjeta; que como le podrían hacer para ayúdame; llevarlos por medio de la reflexión a que me ayuden acomodar esas tarjetas en orden empezando del 1 al 20.
Desarrollo: Acomodar a los alumnos por equipo,recordarles que es trabajo por equipo y que necesitan de todos para que la seria este completa, empezar a acomodar los números, apoyarlos por medio de reflexión si es necesario para que lo logren.Cierre: Comparar la serie numérica para que verifiquen si lo hicieron correctamente, después proponerles acomodarla de manera descendente del 20 al 1, trabajar de la misma manera, comparar para verificarla posición del número.
Reacciones de los niños(as):
Al proponerles la situación les motivo el hecho de ayudarme para acomodar los números: ellos comentaron maestra nosotros le ayudamos, losponemos en orden en nuestras mesas para que usted pueda ver como van; así que repartí los números y empezaron, cada equipo tuvo sus propias formas de acomodarlos y usaron distintas estrategias, en dos delos equipos había un líder que les decía donde poner cada número estos fueron los que terminaron más rápido; en los otros todos se ayudaban basándose también en la numeración pegada en la pared...